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Jimena Montes de Oca escribió:

Héctor Fernández. escribió:[...] Y por cierto, no creo que Extremadura tenga una educación como para presumir.

Nunca he estado en Extremadura ni conozco medianamente bien a ningún extremeño; pero todos los profesores a los que le he oído hablar de la educación extremeña, la ponían como modélica (dentro de lo que es España, claro) en bastantes cosas.

Extremadura, Castilla la Mancha y Andalucía son las peores educaciones de España. A lo mejor no en profesores, pero sí en cuanto al nivel que se exige. Prueba de ello es que algunos de Salamanca, Segovia o Zamora van a examinarse de selectividad y de otras pruebas a Plasencia porque el nivel que se exige es ridículo.

Jose Trotsky escribió:¿Vas a hacer Relaciones Laborales? De lujo....además eso me han comentado, que en Alemania RR.LL. tienes un trabajo bastante digno asegurado. Aunque te echaremos de menos en España (espero por fortuna no tener que seguir aqui).

En Baviera, donde trabajaré en último año de RRLL lo terminaré en la LMU de München (esta todo hablado con la Uni y todo), entonces al finalizar, entraré trabajando como abogado "aprendíz" laboralista, 2000€ netos, y en unos años cuando deje de ser aprendiz, pues sobre los 3000€-4000€. Se paga muy bien y hay mucha demanda de eso allí, la suerte es que al perder la doble nacionalidad a los 22 (por ley) pues podré tener acceso más fácil.

Seguiré por POL XXI, si nada falla.

Pues de puta madre pues. Vamos...que me han dado ganas de irme a Alemania también

Jose Trotsky escribió:Pues de puta madre pues. Vamos...que me han dado ganas de irme a Alemania también

Ya os pagaré el rescate Muahahaha.

Martí Müller escribió:Así es, y ha sido la que más me ha costado la verdad... terminé con un 6 y gracias. Mi media ha sido de 8, pero en primero he tenido una profesora de fonética que ha sido una cabrona sin más, además de una roja creída de mierda.

En tercero de la escuela de idiomas, en inglés, di fonética bastante en serio y me quedé prendado. Es de las partes del estudio de una lengua que más me gustan.

Que por cierto el otro día me enteré de que todos mis conocimientos estás desfasados, porque los fonetistas del inglés han llegado a la conclusión de que los fonemas del inglés no son los que yo estudié. Que me pase en la carrera, vale, pero con la fonética me toca más las narices...

Jimena Montes de Oca escribió:

Martí Müller escribió:Así es, y ha sido la que más me ha costado la verdad... terminé con un 6 y gracias. Mi media ha sido de 8, pero en primero he tenido una profesora de fonética que ha sido una cabrona sin más, además de una roja creída de mierda.

En tercero de la escuela de idiomas, en inglés, di fonética bastante en serio y me quedé prendado. Es de las partes del estudio de una lengua que más me gustan.

Que por cierto el otro día me enteré de que todos mis conocimientos estás desfasados, porque los fonetistas del inglés han llegado a la conclusión de que los fonemas del inglés no son los que yo estudié. Que me pase en la carrera, vale, pero con la fonética me toca más las narices...

Hahaha, el inglés yo tengo el FCE y el año que viene (porque este no pude) me sacaré el Advanced, porque pasar a 5 de ingles (de EOI) me dijeron que era excesivo.

No creo mucho en los exámenes certificados de idiomas, al menos en inglés. He conocido personas con el FCE y tras unos años de no emplear el idioma no pueden formar ni una oración.

Antonio Blanco escribió:No creo mucho en los exámenes certificados de idiomas, al menos en inglés. He conocido personas con el FCE y tras unos años de no emplear el idioma no pueden formar ni una oración.

Así es, yo uso el inglés con unos amigos ingleses que tengo. Así que no tengo problema en perderlo. Mi intención es conseguir el Advanced y ya esta.

Héctor Fernández. escribió:

Jimena Montes de Oca escribió:

Héctor Fernández. escribió:[...] Y por cierto, no creo que Extremadura tenga una educación como para presumir.

Nunca he estado en Extremadura ni conozco medianamente bien a ningún extremeño; pero todos los profesores a los que le he oído hablar de la educación extremeña, la ponían como modélica (dentro de lo que es España, claro) en bastantes cosas.

Extremadura, Castilla la Mancha y Andalucía son las peores educaciones de España. A lo mejor no en profesores, pero sí en cuanto al nivel que se exige. Prueba de ello es que algunos de Salamanca, Segovia o Zamora van a examinarse de selectividad y de otras pruebas a Plasencia porque el nivel que se exige es ridículo.

No te corrijo, Extremadura no está entre las citadas. Además Extremadura está a la vanguardia de aplicación de las nuevas tecnologías en las aulas. Además yo tengo que decir, que aproximadamente la mitad de las aulas de mi instituto están equipadas con un proyector u su pantalla correspondiente. En cada planta existe al menos una pizarra digital y todas las aulas tiene ordenadores, de al menos, uno por cada dos alumnos. Cosa que nos permite decir, que en Extremadura, por cuestiones físicas del terreno, no se cumplirá el aumento de la ratio de alumnos, porque el gobierno de Ibarra, hizo institutos con clases para como máximo 30 alumnos.

Carlos Vara escribió:

Héctor Fernández. escribió:

Jimena Montes de Oca escribió:

Héctor Fernández. escribió:[...] Y por cierto, no creo que Extremadura tenga una educación como para presumir.

Nunca he estado en Extremadura ni conozco medianamente bien a ningún extremeño; pero todos los profesores a los que le he oído hablar de la educación extremeña, la ponían como modélica (dentro de lo que es España, claro) en bastantes cosas.

Extremadura, Castilla la Mancha y Andalucía son las peores educaciones de España. A lo mejor no en profesores, pero sí en cuanto al nivel que se exige. Prueba de ello es que algunos de Salamanca, Segovia o Zamora van a examinarse de selectividad y de otras pruebas a Plasencia porque el nivel que se exige es ridículo.

No te corrijo, Extremadura no está entre las citadas. Además Extremadura está a la vanguardia de aplicación de las nuevas tecnologías en las aulas. Además yo tengo que decir, que aproximadamente la mitad de las aulas de mi instituto están equipadas con un proyector u su pantalla correspondiente. En cada planta existe al menos una pizarra digital y todas las aulas tiene ordenadores, de al menos, uno por cada dos alumnos. Cosa que nos permite decir, que en Extremadura, por cuestiones físicas del terreno, no se cumplirá el aumento de la ratio de alumnos, porque el gobierno de Ibarra, hizo institutos con clases para como máximo 30 alumnos.

Nuevas tecnologías... menuda chorrada. Más medios no significa mejor educación si luego os exigen unos contenidos ridículos.

Carlos Vara escribió:

Héctor Fernández. escribió:

Jimena Montes de Oca escribió:

Héctor Fernández. escribió:[...] Y por cierto, no creo que Extremadura tenga una educación como para presumir.

Nunca he estado en Extremadura ni conozco medianamente bien a ningún extremeño; pero todos los profesores a los que le he oído hablar de la educación extremeña, la ponían como modélica (dentro de lo que es España, claro) en bastantes cosas.

Extremadura, Castilla la Mancha y Andalucía son las peores educaciones de España. A lo mejor no en profesores, pero sí en cuanto al nivel que se exige. Prueba de ello es que algunos de Salamanca, Segovia o Zamora van a examinarse de selectividad y de otras pruebas a Plasencia porque el nivel que se exige es ridículo.

No te corrijo, Extremadura no está entre las citadas. Además Extremadura está a la vanguardia de aplicación de las nuevas tecnologías en las aulas. Además yo tengo que decir, que aproximadamente la mitad de las aulas de mi instituto están equipadas con un proyector u su pantalla correspondiente. En cada planta existe al menos una pizarra digital y todas las aulas tiene ordenadores, de al menos, uno por cada dos alumnos. Cosa que nos permite decir, que en Extremadura, por cuestiones físicas del terreno, no se cumplirá el aumento de la ratio de alumnos, porque el gobierno de Ibarra, hizo institutos con clases para como máximo 30 alumnos.

En mi colegio, eso que tu llamas nuevas tecnologías, desde que entré en ESO más o menos. Sin embargo eso no determina nada, ahí está todo el dinero despilfarrado. Extremadura con las mejores ratio de dinero por alumno y mira, la última mierda de España en educación.

Tampoco es que a nivel global España sea un orgullo en Educación...el problema no es las nuevas tecnologías o lo que sea. A nivel general, la educación es una basura en España. Que si la LOE, que si la LOGSE...vamos una mierda detrás de otra. Y así nos va...

Jose Trotsky escribió:Tampoco es que a nivel global España sea un orgullo en Educación...el problema no es las nuevas tecnologías o lo que sea. A nivel general, la educación es una basura en España. Que si la LOE, que si la LOGSE...vamos una mierda detrás de otra. Y así nos va...

El problema no es de la educación, sino de la educación en casa y los valores.

Martí Müller escribió:

Jose Trotsky escribió:Tampoco es que a nivel global España sea un orgullo en Educación...el problema no es las nuevas tecnologías o lo que sea. A nivel general, la educación es una basura en España. Que si la LOE, que si la LOGSE...vamos una mierda detrás de otra. Y así nos va...

El problema no es de la educación, sino de la educación en casa y los valores.

También. Pero la de los colegios también falla...la educación llegaba unos ponían una cosa, llegaban los otros, la quitaban y ponían una cosa distinta...así no se puede.

Roberto Ruiz-Gallardon escribió:En mi colegio, eso que tu llamas nuevas tecnologías, desde que entré en ESO más o menos. Sin embargo eso no determina nada, ahí está todo el dinero despilfarrado. Extremadura con las mejores ratio de dinero por alumno y mira, la última mierda de España en educación.

¿Recuerdo mal si digo que fuiste a un concertado?

Las tecnologías, según cuales, pueden servir o no para mejorar la educación. La pizarra digital que mencionaba Vara a mí me parece exactamente lo mismo que la convencional, a efectos didácticos. Otras cosas, como por ejemplo los ordenadores por alumno, ya no, porque facilitan muchas tareas.

En cualquier caso, es un factor que se conjuga con otros, claro. Si se mejora en este aspecto pero luego se baja la exigencia, pues lo comido por lo servido.

Jose Trotsky escribió:Tampoco es que a nivel global España sea un orgullo en Educación...el problema no es las nuevas tecnologías o lo que sea. A nivel general, la educación es una basura en España. Que si la LOE, que si la LOGSE...vamos una mierda detrás de otra. Y así nos va...

A ver, hay que tener en cuenta que al ir universalizando la educación lo normal es que baje el nivel medio. No podemos pretender que nuestros institutos tengan el mismo nivel que en la época de mi padre, cuando en toda la provincia de Lugo había cinco o seis centros de bachillerato (todos menos uno en el propio Lugo).

Salvo que dividamos la enseñanza entre "tontos" y "listos". Que si no me equivoco es lo que hacen en Suiza (o al menos en algunos cantones). A mí no me gusta la idea, pero aquí se abre el debate.

No tienes porque remontarte a la época de tu padre. A mi modo de ver, le estructura de EGB, BUO y COU (que es la que hizo mi hermano, por ejemplo), aunque no era perfecta claro está, si que a mi modo de ver era mejor que lo que se hizo después, y era una buena base con la que mejorar la calidad de la educación,

Martí Müller escribió:

Jose Trotsky escribió:Tampoco es que a nivel global España sea un orgullo en Educación...el problema no es las nuevas tecnologías o lo que sea. A nivel general, la educación es una basura en España. Que si la LOE, que si la LOGSE...vamos una mierda detrás de otra. Y así nos va...

El problema no es de la educación, sino de la educación en casa y los valores.

Ahí, ahi estoy totalmente de acuerdo. Los valores del esfuerzo han caido porque los padres educan a sus hijos, por decirlo de alguna manera, pcomo un divertimento antes que como una responsabilidad.

Roberto Ruiz-Gallardon escribió:

Carlos Vara escribió:

Héctor Fernández. escribió:

Jimena Montes de Oca escribió:

Héctor Fernández. escribió:[...] Y por cierto, no creo que Extremadura tenga una educación como para presumir.

Nunca he estado en Extremadura ni conozco medianamente bien a ningún extremeño; pero todos los profesores a los que le he oído hablar de la educación extremeña, la ponían como modélica (dentro de lo que es España, claro) en bastantes cosas.

Extremadura, Castilla la Mancha y Andalucía son las peores educaciones de España. A lo mejor no en profesores, pero sí en cuanto al nivel que se exige. Prueba de ello es que algunos de Salamanca, Segovia o Zamora van a examinarse de selectividad y de otras pruebas a Plasencia porque el nivel que se exige es ridículo.

No te corrijo, Extremadura no está entre las citadas. Además Extremadura está a la vanguardia de aplicación de las nuevas tecnologías en las aulas. Además yo tengo que decir, que aproximadamente la mitad de las aulas de mi instituto están equipadas con un proyector u su pantalla correspondiente. En cada planta existe al menos una pizarra digital y todas las aulas tiene ordenadores, de al menos, uno por cada dos alumnos. Cosa que nos permite decir, que en Extremadura, por cuestiones físicas del terreno, no se cumplirá el aumento de la ratio de alumnos, porque el gobierno de Ibarra, hizo institutos con clases para como máximo 30 alumnos.

En mi colegio, eso que tu llamas nuevas tecnologías, desde que entré en ESO más o menos. Sin embargo eso no determina nada, ahí está todo el dinero despilfarrado. Extremadura con las mejores ratio de dinero por alumno y mira, la última mierda de España en educación.

Perdonad, pero creo que teneís una visión todavía bastante atrasada de Extremadura y de los extremeños. Cada día que paso, lo ratifico más. Creo que veis al sur (Extremadura y Andalucía), como las zonas donde nos dan todo hecho, está todo fácil y que los demás trabajais para darnos de comer y no es así. Aquí también se trabaja y mucho y muy duro, como en cualquier zona de España, no me extraña que los alemanes nos llamen vagos, si nosotros desde dentro nos consideramos así.

Dice Héctor que tiene conocidos que vienen a Extremadura a hacer la selectividad porque es muy fácil, yo tengo que decir que la nota que yo he sacado, no me la ha regalado nadie y es fruto de mi trabajo y sacrificio. Hablar de las pruebas como un todo, pues no me parece bien, porque creo que hay pruebas más sencillas y otras más complejas en cada CCAA. Realmente, creo que os teneis que ver un poco la realidad de Extremadura, os lo aseguro.

No dudo de que tus resultados han salido de tu esfuerzo y de tu sacrificio, lo que digo es que comparando exámenes de selectividad de Salamanca y de otras zonas de Extremadura, Andalucía y Castilla la Mancha los de estos tres últimos son chucherías.

Héctor Fernández. escribió:

Martí Müller escribió:

Jose Trotsky escribió:Tampoco es que a nivel global España sea un orgullo en Educación...el problema no es las nuevas tecnologías o lo que sea. A nivel general, la educación es una basura en España. Que si la LOE, que si la LOGSE...vamos una mierda detrás de otra. Y así nos va...

El problema no es de la educación, sino de la educación en casa y los valores.

Ahí, ahi estoy totalmente de acuerdo. Los valores del esfuerzo han caido porque los padres educan a sus hijos, por decirlo de alguna manera, pcomo un divertimento antes que como una responsabilidad.

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