Debate: LEY DE ASIGNATURA DE PATRIMONIO CÁNTABRO (UPyD)

LEY DE ASIGNATURA DE PATRIMONIO CÁNTABRO.
Unión, Progreso y Democracia

Preámbulo:
Esta ley se presenta para aprobar una ley que permita cursar a los estudiantes una asignatura para que respeten y aprecien el rico patrimonio cántabro.

Título I: “Cursos en los que se imparte”

Art. 1: Esta asignatura se impartirá en 2º, 4º y 6º de Primaria, y en 3º y 4º de la ESO.

Título II: “Formas de impartirla”

Art. 2: En 2º, 4º y 6º de Primaria, se impartirá en Albergues concertados por la Comunidad de Cantabria.

Art. 3: En 3º y 4º de la ESO, será una asignatura optativa, junto con Francés y Cultura Clásica.

Art. 4: Debido a la importancia de cursar una tercera lengua, en 3º y 4º de la ESO, los alumnos que deseen cursar Francés, cursarán la optativa al finalizar la jornada escolar.

Título III: “Albergues”.

Art. 5: En 2º, 4º y 6º de primaria, al iniciar el curso, se repartirá a los centros una lista con los posibles destinos, para que elijan el que crean conveniente para cada curso.

Art. 6: La consejería financiará el viaje en el 50 % del presupuesto, ayudando a las familias con menos recursos hasta un 90%.

Art. 7: Estos albergues estarán próximos a sitios de importancia cultural en Cantabria, desde los cuales, se harán excursiones a los sitios más próximos.

Art. 8: En los albergues habrá actividades con monitores para conocer jugando la historia de Cantabria y la importancia de su patrimonio.

Título IV: “ESO”

Art. 9: La asignatura tendrá una duración de 2 hora semanales.

Título V: “Complementos de formación”

Art. 10: En la educación primaria, la semana cultural estará destinada a algún acontecimiento histórico importante para Cantabria o alguno de sus monumentos.

Art. 11: En la educación secundaria, durante el día del instituto, se llevarán a cabo distintas actividades que tenga relación con Cantabria y su entorno.

Disposición Final
La presente ley entra en vigor el curso siguiente a su publicación en el BOC.

Quisiera saber por qué no propusieron esta medida en la Reforma de la Ley Educativa. A mí me parece que un alumno debe estar en clase el tiempo estipulado y no quedarse más tiempo para cursar una asignatura. Además, veo que ustedes han ignorado los horarios y cómo quedarían las horas lectivas tras la posible modificación.

A mí me parece completamente innecesaria la asignatura.

Esta asignatura nacio cuando UPyD estaba en el gobierno cantabro con PNC y PP. La expuso PNC. No es su texto, pero recoge parte de su idea. Esta ley pasó a saco roto cuando el PP entró al poder con la anexión del PNC.

Esta ley está redactada desde antes de que pusiera la ley educativa, pero no me pareció el momento, podría haber pensado que era una ley hecha deprisa como para querer aparentar, pero para nada.

En cuanto al horario, solo afecta a la ESO, y solo en aquellos alumnos que quieran cursarla junto con Frances, que para mi suponer, serás los minimos por no decir cero, pero por darle la oportunidad de cursarla si asi lo desean.

Señor Iniesta, tal vez sea innecesaria, pero tal y como está concebida, no es para empollar y ser una asignatura "coñazo". En primaria es en viajes esporádicos, y en la secundaria, como optativa. Como bien sabe, durante la época escolar, son numerosas las veces que nuestros escolares van a albergues y demas. Pues bien, que mejor que estos albergues sean didácticos y valoren lo que tienen en su comunidad. En secundaria, seguramente, los que opten por ella, serán los que no tengan interés en seguir estudiando en universidad, seguramente opten por FP, algunos en hosteria y demás, y conocer al dedillo su comunidad puede darles ventaja.

Como ya he comentado, esta "asignatura" no será un "tocho", un "muerto". La intención, así mismo, no es crear "nacionalismo cántabro", es que los escolares valoren la comunidad de la que son originarios, para cuando hablen con personas de otras CCAA (ya sea porque con los estudios o trabajos vayan fuera de Cantabria, a traves de amigos de internet, etc.)las infundan y les hablen de las preciosidades de esta comunidad. Con ellos, además, se puede fortalecer el turismo, por lo que incluso, en un futuro, puede ser beneficioso para la economía cántabra.

Eusebio Tolomeo escribió:Esta asignatura nacio cuando UPyD estaba en el gobierno cantabro con PNC y PP. La expuso PNC. No es su texto, pero recoge parte de su idea. Esta ley pasó a saco roto cuando el PP entró al poder con la anexión del PNC.

Esta ley está redactada desde antes de que pusiera la ley educativa, pero no me pareció el momento, podría haber pensado que era una ley hecha deprisa como para querer aparentar, pero para nada.

En cuanto al horario, solo afecta a la ESO, y solo en aquellos alumnos que quieran cursarla junto con Frances, que para mi suponer, serás los minimos por no decir cero, pero por darle la oportunidad de cursarla si asi lo desean.

Señor Iniesta, tal vez sea innecesaria, pero tal y como está concebida, no es para empollar y ser una asignatura "coñazo". En primaria es en viajes esporádicos, y en la secundaria, como optativa. Como bien sabe, durante la época escolar, son numerosas las veces que nuestros escolares van a albergues y demas. Pues bien, que mejor que estos albergues sean didácticos y valoren lo que tienen en su comunidad. En secundaria, seguramente, los que opten por ella, serán los que no tengan interés en seguir estudiando en universidad, seguramente opten por FP, algunos en hosteria y demás, y conocer al dedillo su comunidad puede darles ventaja.

Como ya he comentado, esta "asignatura" no será un "tocho", un "muerto". La intención, así mismo, no es crear "nacionalismo cántabro", es que los escolares valoren la comunidad de la que son originarios, para cuando hablen con personas de otras CCAA (ya sea porque con los estudios o trabajos vayan fuera de Cantabria, a traves de amigos de internet, etc.)las infundan y les hablen de las preciosidades de esta comunidad. Con ellos, además, se puede fortalecer el turismo, por lo que incluso, en un futuro, puede ser beneficioso para la economía cántabra.

Cuando habla del PNC, imagino que se refiere al PRC. Sigo considerando innecesaria esta Ley. La anterior dirección regional del partido puede que aprobase esta Ley, pero el actual PP de Cantabria votará en contra de esta Ley.

A mí me parece innecesaria desde el punto de vista más puramente objetivo: el de rendimiento.

Nos quejamos de que el sistema educativo no funciona, de la escasez de horas de estudio y de conocimientos de nuestros alumnos. No creo que el "malgastar" horas semanales sea una buena idea, al menos de la ESO en adelante. Seamos realistas: muchos se cogerán la asignatura por ser asequible, y perderán la opción del Francés y de otras optativas (a esas edades los adolescentes no van a someterse, por regla general, a un par de horas demanales más para cogerse dos optativas).

En resumen, en teoría es una buena ley. Pero en la práctica perjudicará la formación de los alumnos.

Salud.

Si les parece bien, podemos cambiar la ley, pasando a ser en ESO un viaje de fin de curso, en 2º y en 4º, coincidiendo con los cambios de ciclo. Por tanto, no se pierden horas lectivas, ni se tiene que renunciar a francés, ni que sea escogida por ser "facil". ¿qué les parece? La ley cambiaria de nombre, en lugar de asignatura, podria ser Viajes Escolares para Conocemiento de la Región Cántabra

Eusebio Tolomeo escribió:Si les parece bien, podemos cambiar la ley, pasando a ser en ESO un viaje de fin de curso, en 2º y en 4º, coincidiendo con los cambios de ciclo. Por tanto, no se pierden horas lectivas, ni se tiene que renunciar a francés, ni que sea escogida por ser "facil". ¿qué les parece? La ley cambiaria de nombre, en lugar de asignatura, podria ser Viajes Escolares para Conocemiento de la Región Cántabra

A mí me parece bien: mucho más productivo, práctico y mejor para la formación del alumno.

Pues entonces solicito un plazo extra para la redacción del nuevo texto y posterior debate.

Eusebio Tolomeo escribió:Pues entonces solicito un plazo extra para la redacción del nuevo texto y posterior debate.

Concedido.

Fernando Riera escribió:

Eusebio Tolomeo escribió:Pues entonces solicito un plazo extra para la redacción del nuevo texto y posterior debate.

Concedido.

Presente el nuevo texto en la Junta de Portavoces y la Presidencia del Parlamento la presentará ante el mismo siguiendo la normativa vigente.
FDP: Hazlo como si fuera una ley nueva.