PNL para el consenso de la Educación (GPC)

Exposición de Motivos:

Uno de los grandes problemas de España, es la educación, o mejor dicho, el sistema educativo.
Desde la transición, los diferentes gobiernos españoles (siempre dependiendo del color político de cada uno), han ido haciendo y deshaciendo leyes educativas conforme les fuera interesando. Llegaba un gobierno de diferente color político, y cambiaba esas mismas leyes.

Ha quedado demostrado que este sistema de tanto cambio, no es bueno para la educación, pues marea a los alumnos, profesores y todos los componentes de la educación, así como no da tiempo a detectar y analizar los fallos del sistema para cambiarlos y que exista un sistema educativo amplio, de consenso, gratuito y de CALIDAD, quizás lo más importante.

Es por ello, que entendiendo la preocupación de muchos ciudadanos, hay que actuar desde la responsabilidad y el consenso.

En España, y en particular durante el actual periodo democrático, han sido muchos los cambios y reformas en Educación. Desde la Ley General de Educación de 1970, con la EGB, el BUP y el COU, hasta la actual LOE, pasando por la LOGSE, unas pocas generaciones de españoles concentradas en apenas dos décadas han sufrido todas estas variaciones en el sistema educativo sin lograr los resultados apetecidos. La Educación, como uno de los pilares de nuestra sociedad, y pauta para planificar una futura ciudadanía preparada, no puede estar sometida a los vaivenes del poder ejecutivo, sino que necesita de una estabilidad que determine un rumbo claro y sin titubeos. La Educación en España tiene que nacer del consenso entre todos los grupos e ideologías tras un serio debate.


Art. 1. El Congreso de los Diputados insta al Gobierno de España, y en concreto al Ministerio de Educación, a consensuar una nueva ley educativa con todos los grupos parlamentarios, previa consulta informativa a todos los implicados en la Educación, desde profesores hasta padres de alumnos.

Art. 2. El Congreso de los Diputados crea una comisión para la reforma educativa con representación de todos los grupos parlamentarios.

Art. 3. El Congreso de los Diputados defiende que la nueva ley educativa se asiente sobre los principios de igualdad, respeto, libertad, tolerancia y laicismo, con un carácter formador integral, y que asegure una Educación gratuita, universal y de calidad.

Disposiciones Finales

Esta Ley entrará en vigor tras su publicación en el BOE.

Tiene la palabra el Portavoz del Grupo Parlamentario Comunista, Don Francisco Allende.

Francisco Allende

Gracias señora Presidenta, señorías,

La Educación es un pilar clave y fundamental en un Estado y en una sociedad. Hemos cambiado de sistema educativo cada vez que hemos cambiado de gobierno. Ya va siendo hora, señorías, de que establezcamos una proyecto educativo consensuado, primando la Educación de calidad, por encima de todo. No podemos ofrecer a los ciudadanos una "chapuza" educación. Para ser competitivos hace falta una buena formación, y se empieza esa formación con una reforma educativa.

El responsable, el Ministerio de Educación, debería tener la iniciativa de este proyecto. Es por ello, que se le insta a moderar una reforma educativa plural, apartando los lazos ideológicos, y como ya he dicho, haciendo que prime la educación y la buena formación.

Gracias.

Se abre el debate.

Señora presidenta,
Señorías,

Hace unos años hemos reformado la Ley de Educación, y fue producto de un Pacto entre la mayoría de los Grupos Parlamentarios con representación en este hemiciclo.

Señorías, no es el momento y tampoco es necesario. Debemos permitir que la Ley de Educación pueda desarrollarse y apliarse, pero sobre todo, que pueda aplicarse. Las leyes de educación no manifiestan sus resultados de forma inmediata, como una bajada o subida de impuestos. No señorías, no. Son leyes que actuan en el mediano y largo plazo, y es en ese momento cuando debemos observar si hay algo que cambiar para mejorar, no cada dos años.

Por ello el Grupo Parlamentario Popular votará en contra de esta proposición.

Muchas gracias.

Fernando Abril Martorell

Señora Presidente, Señorias,

La Ley de Educacion que, sin dudas, requirio un esfuerzo enorme, para consensuar mas multplies ideas, de los dos frupos mayoriarios. sin embargo, esto no significo en ningun momento que se de voz a la mayoria de los ciudadanos para opinar sobre este tema. En este caso puntual, esta Ley por ejemplo reduce un año la educacion obligatoria y a pesar de eso, no hay estadisiticas de los adolescentes desocupados, solo para dar un ejemplo puntual.

Es asi, que si bien se dieron buenos resultados y se progesa, gracias a una conjunto de medidas, donde ademas se encuentra el cheque escolar o la organizacion plena de la educacion en las autonomias, con la implementacion de tecnologia y educacion virtual, hoy podemos decir que avanzamos, pero, aun nos queda pendiente sabes realmente los ejercicios y deseos de los docentes, alumnos y poblacion en general. Estamos hablando de universalizar un servicio que se presta gratuitamente e indispensable para la sociedad, estamos hablando finalmente de solicitar la opinion de estos sectores que utilizan y son el universo interno y externo de cada centro educativo.

Ergo y teniendo en cuenta que la Ley de educacion se aprobo hace 4 años, que la educacion debe ser abierta y que cada centro educativo representa esta "apertura", nos manifestamos favorablemente a la medida, no para hacer una nueva Ley, sino para solicitar las opinion y posibles modificaciones a esta. Un nuevo debate abierto y de cara a la sociedad, que es la que tiene el derecho a ello aun.

Finaliza el debate.