Pablo Morenés- "El PDP, firme defensor de las tradiciones"

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:Los expertos saben que la unica opción para que TODOS los alumnos salgan siendo bilingües es necesario que la lengua vehicular sea la minorizada ya que el español estaría presente como materia obligatoria ademas de ser superior en la sociedad (mas cadenas de radio, television, comercios, justicia y admon publicas...) por tanto el alumno esta de por si inmerso en el español y lo dominará tanto o mas que el euskera

Sus expertos dicen eso pero otros, Sra. Soler, opinan que la libertad de elección es lo que más engrandece el aprendizaje del alumno. Los sistemas basados en la libertad de elección son, a juicio de numerosos informes, los más progresistas y avnazados.

Una cosa no quita a la otra. Con la libertad de eleccion sera lo progresista y avanzado que usted quiera, pero ni garantiza el dominio de ambas lenguas al acabar el periodo escolar. Todo lo que he dicho antes se aplica si se desea alcanzar ese dominio. Si ustedes prefieren que no se alcance a cambio de la libertad de elección diganlo abiertamente.

Nosotros pensamos, confirmamos y aseguramos que la libertad de elección garantiza perfectamente el dominio de ambas lenguas. Es más, conozco algunas personas que hablan con dificultad el euskera y han estudiado toda su vida en una ikastola a la vez que conozco otra que han estudiado de forma clandestina el catal´n y lo dominan.

Ya le he explicado el porque no se alcanza el dominio de ambas lenguas con el español como vehicular, no se si necesitará un gráfico para entenderlo, pero es algo que los expertos tienen muy claro

Otros expertos no lo tienen tan claro.

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:Los expertos saben que la unica opción para que TODOS los alumnos salgan siendo bilingües es necesario que la lengua vehicular sea la minorizada ya que el español estaría presente como materia obligatoria ademas de ser superior en la sociedad (mas cadenas de radio, television, comercios, justicia y admon publicas...) por tanto el alumno esta de por si inmerso en el español y lo dominará tanto o mas que el euskera

Sus expertos dicen eso pero otros, Sra. Soler, opinan que la libertad de elección es lo que más engrandece el aprendizaje del alumno. Los sistemas basados en la libertad de elección son, a juicio de numerosos informes, los más progresistas y avnazados.

Una cosa no quita a la otra. Con la libertad de eleccion sera lo progresista y avanzado que usted quiera, pero ni garantiza el dominio de ambas lenguas al acabar el periodo escolar. Todo lo que he dicho antes se aplica si se desea alcanzar ese dominio. Si ustedes prefieren que no se alcance a cambio de la libertad de elección diganlo abiertamente.

Nosotros pensamos, confirmamos y aseguramos que la libertad de elección garantiza perfectamente el dominio de ambas lenguas. Es más, conozco algunas personas que hablan con dificultad el euskera y han estudiado toda su vida en una ikastola a la vez que conozco otra que han estudiado de forma clandestina el catal´n y lo dominan.

Ya le he explicado el porque no se alcanza el dominio de ambas lenguas con el español como vehicular, no se si necesitará un gráfico para entenderlo, pero es algo que los expertos tienen muy claro

Otros expertos no lo tienen tan claro.

Vamos a ver todos saben que actalmente los ambitos de uso que ocupa el castellano son muy superiores a las de catalan o vasco por lo que existe una inmersion linguistica social en español que se debe compensar en la educacion para que el dominio de ambas lenguas sea igual. Si usted quiere que haya desigualdad entre na lengua y oyta o que se compense de forma "clandestina" como antes dijo, nosotros preferimos que tenga el apoyo del sistema publico y no dolo unos pocos gocen de dominio en ambas lenguas sino TODOS

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Bonaventura Casals escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Bonaventura Casals escribió:El catalán ha sido prohibido por más de un rey, sr. Churchill. No crea que es cosa de dictaduras, también monarquías atacan las lenguas.

Si lo dice por Felipe V (que veo que gusta "bastante" a un sector de los catalanes) [ironía], su gobierno no era democrático precisamente.

Y Franco si?

Yo no digo que sea democrático, solo que el catalán por poner ejemplo ha sido muy perseguido y casi aniquilado, no se puede recuperar solo. Si el gobierno lo destrozó, el gobierno lo recuperará.

Franco era un dictador, por supuesto. en lo del idioma catalán, usted no puede reflotar un idioma en detrimento en otros (no soy partidario de la "cultura de la destrucción").

en detrimento? Como si el castellano fuese a desaparecer de España. Estamos hablando de idiomas que podrian desaparecer del planeta, no comparemos.

El euskera es hablado hoy en día por unas 500.000 personas y el catalán por más de 2 millones. No creo que vayan a desaparecer del planeta, no sea extremista.

Usted demuestra un profundo desconocimiento del asunto. Lea los estudios sobre la evolucion de los hablabtes y verá como disminuyen a ritmo vertiginoso.

Estos datos vienen de estudios concienzudos, no sea demagoga.

Concienzudos?? El numero de hablantes es bastante cuantificable, y se puede observar con claridad cuamdo una lengua tiende a ser sustituida por otra. El claro ejemplo lo tiene en el aragonés, ya casi extinto.

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:Los expertos saben que la unica opción para que TODOS los alumnos salgan siendo bilingües es necesario que la lengua vehicular sea la minorizada ya que el español estaría presente como materia obligatoria ademas de ser superior en la sociedad (mas cadenas de radio, television, comercios, justicia y admon publicas...) por tanto el alumno esta de por si inmerso en el español y lo dominará tanto o mas que el euskera

Sus expertos dicen eso pero otros, Sra. Soler, opinan que la libertad de elección es lo que más engrandece el aprendizaje del alumno. Los sistemas basados en la libertad de elección son, a juicio de numerosos informes, los más progresistas y avnazados.

Una cosa no quita a la otra. Con la libertad de eleccion sera lo progresista y avanzado que usted quiera, pero ni garantiza el dominio de ambas lenguas al acabar el periodo escolar. Todo lo que he dicho antes se aplica si se desea alcanzar ese dominio. Si ustedes prefieren que no se alcance a cambio de la libertad de elección diganlo abiertamente.

Nosotros pensamos, confirmamos y aseguramos que la libertad de elección garantiza perfectamente el dominio de ambas lenguas. Es más, conozco algunas personas que hablan con dificultad el euskera y han estudiado toda su vida en una ikastola a la vez que conozco otra que han estudiado de forma clandestina el catal´n y lo dominan.

Ya le he explicado el porque no se alcanza el dominio de ambas lenguas con el español como vehicular, no se si necesitará un gráfico para entenderlo, pero es algo que los expertos tienen muy claro

Otros expertos no lo tienen tan claro.

Vamos a ver todos saben que actalmente los ambitos de uso que ocupa el castellano son muy superiores a las de catalan o vasco por lo que existe una inmersion linguistica social en español que se debe compensar en la educacion para que el dominio de ambas lenguas sea igual. Si usted quiere que haya desigualdad entre na lengua y oyta o que se compense de forma "clandestina" como antes dijo, nosotros preferimos que tenga el apoyo del sistema publico y no dolo unos pocos gocen de dominio en ambas lenguas sino TODOS

Usted, básicamente, lo que pide es lo siguiente: es como si a una persona le amputan una pierna (enferma) y, para equilibrar, le cortan la sana. Eso no es así, Sra. Soler por mucho que se empeñe.

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Bonaventura Casals escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Bonaventura Casals escribió:El catalán ha sido prohibido por más de un rey, sr. Churchill. No crea que es cosa de dictaduras, también monarquías atacan las lenguas.

Si lo dice por Felipe V (que veo que gusta "bastante" a un sector de los catalanes) [ironía], su gobierno no era democrático precisamente.

Y Franco si?

Yo no digo que sea democrático, solo que el catalán por poner ejemplo ha sido muy perseguido y casi aniquilado, no se puede recuperar solo. Si el gobierno lo destrozó, el gobierno lo recuperará.

Franco era un dictador, por supuesto. en lo del idioma catalán, usted no puede reflotar un idioma en detrimento en otros (no soy partidario de la "cultura de la destrucción").

en detrimento? Como si el castellano fuese a desaparecer de España. Estamos hablando de idiomas que podrian desaparecer del planeta, no comparemos.

El euskera es hablado hoy en día por unas 500.000 personas y el catalán por más de 2 millones. No creo que vayan a desaparecer del planeta, no sea extremista.

Usted demuestra un profundo desconocimiento del asunto. Lea los estudios sobre la evolucion de los hablabtes y verá como disminuyen a ritmo vertiginoso.

Estos datos vienen de estudios concienzudos, no sea demagoga.

Concienzudos?? El numero de hablantes es bastante cuantificable, y se puede observar con claridad cuamdo una lengua tiende a ser sustituida por otra. El claro ejemplo lo tiene en el aragonés, ya casi extinto.

Lo que está claro es que usted no puede impedir a un estudiante de la ciudad de Valencia, por ejemplo, estudira en castellano. Una ley que lo impida, no dude, será llevada al Constitucional.

MÒNICA RUIZ:

O bien tienen un modelo de sociedad parecido al del franquismo o bien no tienen modelo de sociedad y simplemente quieren avanzar a trompicones sin ver más allá de sus narices. O son unos totalitarios o son unos irresponsables.

Los que defendemos una sociedad cohesionada, en la que todos puedan ejercer sus derechos lingüísticos, en la que todos los estudiantes sean competentes en las dos lenguas oficiales y a poder ser en alguna extranjera, somos los que defendemos la inmersión en la lengua propia. La inmersión es la que garantiza estos fines.

Si el PDP prefiere ignorar estos efectos y quiere centrar el debate en los derechos individuales, les agradecería que me explicaran por qué un niño va a poder estudiar en una lengua española diferente de la propia en València y no en Alcorcón. Si quieren escuelas castellanas en València defiendan escuelas catalanas en Madrid. Y eso sí, prepárense para los conflictos lingüísticos y para que España estalle como un polvorín porque acabarán creando comunidades lingüísticas totalmente separadas.

Nosotros queremos garantizar la cohesión territorial y lingüística de España, la protección de nuestro patrimonio cultural y lingüístico y la igualdad de oportunidades. El País Valenciano y las Islas Baleares son un sólo pueblo. Hay ciudadanos que hablan catalán y otros que hablan castellano, pero no queremos dos escuelas (ni tres) ni aulas separadas.

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:Los expertos saben que la unica opción para que TODOS los alumnos salgan siendo bilingües es necesario que la lengua vehicular sea la minorizada ya que el español estaría presente como materia obligatoria ademas de ser superior en la sociedad (mas cadenas de radio, television, comercios, justicia y admon publicas...) por tanto el alumno esta de por si inmerso en el español y lo dominará tanto o mas que el euskera

Sus expertos dicen eso pero otros, Sra. Soler, opinan que la libertad de elección es lo que más engrandece el aprendizaje del alumno. Los sistemas basados en la libertad de elección son, a juicio de numerosos informes, los más progresistas y avnazados.

Una cosa no quita a la otra. Con la libertad de eleccion sera lo progresista y avanzado que usted quiera, pero ni garantiza el dominio de ambas lenguas al acabar el periodo escolar. Todo lo que he dicho antes se aplica si se desea alcanzar ese dominio. Si ustedes prefieren que no se alcance a cambio de la libertad de elección diganlo abiertamente.

Nosotros pensamos, confirmamos y aseguramos que la libertad de elección garantiza perfectamente el dominio de ambas lenguas. Es más, conozco algunas personas que hablan con dificultad el euskera y han estudiado toda su vida en una ikastola a la vez que conozco otra que han estudiado de forma clandestina el catal´n y lo dominan.

Ya le he explicado el porque no se alcanza el dominio de ambas lenguas con el español como vehicular, no se si necesitará un gráfico para entenderlo, pero es algo que los expertos tienen muy claro

Otros expertos no lo tienen tan claro.

Vamos a ver todos saben que actalmente los ambitos de uso que ocupa el castellano son muy superiores a las de catalan o vasco por lo que existe una inmersion linguistica social en español que se debe compensar en la educacion para que el dominio de ambas lenguas sea igual. Si usted quiere que haya desigualdad entre na lengua y oyta o que se compense de forma "clandestina" como antes dijo, nosotros preferimos que tenga el apoyo del sistema publico y no dolo unos pocos gocen de dominio en ambas lenguas sino TODOS

Usted, básicamente, lo que pide es lo siguiente: es como si a una persona le amputan una pierna (enferma) y, para equilibrar, le cortan la sana. Eso no es así, Sra. Soler por mucho que se empeñe.

Una persona sin piernas le ponemos una artificial, para equilibrar habra que ponerle otra igual de fuerte. Esa conparación sería mas acertada porque hablamos de que no se salga de la escuela dominando más una lengua que la otra. Por eso defendemos que salgan dominando ambas. Simplemente

Arnau Capdevila escribió:MÒNICA RUIZ:
..... Si quieren escuelas castellanas en València defiendan escuelas catalanas en Madrid.....

Javier Barroso cuando ve la declaracion de Monica Ruiz

Algunos todavia no se han enterado de que la lengua oficial estatal es el castellano o español.

Javier Barroso Furriel escribió:

Arnau Capdevila escribió:MÒNICA RUIZ:
..... Si quieren escuelas castellanas en València defiendan escuelas catalanas en Madrid.....

Javier Barroso cuando ve la declaracion de Monica Ruiz

Algunos todavia no se han enterado de que la lengua oficial estatal es el castellano o español.

Hay zonas con 2 lenguas cooficiales, por ello debemos garantizar el dominio de ambas, por supuesto del español.

Iba por el comentario de Monica Ruiz.DRE apuesta por la cultura española o mas bien por la cultura iberica con todo lo que ella conlleva.Preservar el Catalan,el Valenciano,el Euskera o el Gallego entra dentro de esa apuesta,pero nunca apoyaremos que una lengua regional se imponga sobre la estatal. No confundamos preservar con imponer.

Pregunto.

¿Y si la ciudadanía pudiese elegir su pueblo, con ello su cultura y por lo tanto su propia lengua vehicular o materna?

Todos hablamos de democracia, se nos llena la boca, pero nadie educa en ella.

Arnau Capdevila escribió:MÒNICA RUIZ:

O bien tienen un modelo de sociedad parecido al del franquismo o bien no tienen modelo de sociedad y simplemente quieren avanzar a trompicones sin ver más allá de sus narices. O son unos totalitarios o son unos irresponsables.

Los que defendemos una sociedad cohesionada, en la que todos puedan ejercer sus derechos lingüísticos, en la que todos los estudiantes sean competentes en las dos lenguas oficiales y a poder ser en alguna extranjera, somos los que defendemos la inmersión en la lengua propia. La inmersión es la que garantiza estos fines.

Si el PDP prefiere ignorar estos efectos y quiere centrar el debate en los derechos individuales, les agradecería que me explicaran por qué un niño va a poder estudiar en una lengua española diferente de la propia en València y no en Alcorcón. Si quieren escuelas castellanas en València defiendan escuelas catalanas en Madrid. Y eso sí, prepárense para los conflictos lingüísticos y para que España estalle como un polvorín porque acabarán creando comunidades lingüísticas totalmente separadas.

Nosotros queremos garantizar la cohesión territorial y lingüística de España, la protección de nuestro patrimonio cultural y lingüístico y la igualdad de oportunidades. El País Valenciano y las Islas Baleares son un sólo pueblo. Hay ciudadanos que hablan catalán y otros que hablan castellano, pero no queremos dos escuelas (ni tres) ni aulas separadas.

Ustedes sí que tienen graves problemas: no sé si se aburren de la política o no saben hacerla (porque dicen cada cosa...). aparte de eso son demagogos e ineptos, ¡como se va a permitir una enseñanza en Alcorcón cuya lengua vehicular sea el valenciano! ¿Es que no sabe que en Alcorcón la única lengua oficial es el castellano? El debate se plantea en regiones bilingües, claro.

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Mireia Soler escribió:Los expertos saben que la unica opción para que TODOS los alumnos salgan siendo bilingües es necesario que la lengua vehicular sea la minorizada ya que el español estaría presente como materia obligatoria ademas de ser superior en la sociedad (mas cadenas de radio, television, comercios, justicia y admon publicas...) por tanto el alumno esta de por si inmerso en el español y lo dominará tanto o mas que el euskera

Sus expertos dicen eso pero otros, Sra. Soler, opinan que la libertad de elección es lo que más engrandece el aprendizaje del alumno. Los sistemas basados en la libertad de elección son, a juicio de numerosos informes, los más progresistas y avnazados.

Una cosa no quita a la otra. Con la libertad de eleccion sera lo progresista y avanzado que usted quiera, pero ni garantiza el dominio de ambas lenguas al acabar el periodo escolar. Todo lo que he dicho antes se aplica si se desea alcanzar ese dominio. Si ustedes prefieren que no se alcance a cambio de la libertad de elección diganlo abiertamente.

Nosotros pensamos, confirmamos y aseguramos que la libertad de elección garantiza perfectamente el dominio de ambas lenguas. Es más, conozco algunas personas que hablan con dificultad el euskera y han estudiado toda su vida en una ikastola a la vez que conozco otra que han estudiado de forma clandestina el catal´n y lo dominan.

Ya le he explicado el porque no se alcanza el dominio de ambas lenguas con el español como vehicular, no se si necesitará un gráfico para entenderlo, pero es algo que los expertos tienen muy claro

Otros expertos no lo tienen tan claro.

Vamos a ver todos saben que actalmente los ambitos de uso que ocupa el castellano son muy superiores a las de catalan o vasco por lo que existe una inmersion linguistica social en español que se debe compensar en la educacion para que el dominio de ambas lenguas sea igual. Si usted quiere que haya desigualdad entre na lengua y oyta o que se compense de forma "clandestina" como antes dijo, nosotros preferimos que tenga el apoyo del sistema publico y no dolo unos pocos gocen de dominio en ambas lenguas sino TODOS

Usted, básicamente, lo que pide es lo siguiente: es como si a una persona le amputan una pierna (enferma) y, para equilibrar, le cortan la sana. Eso no es así, Sra. Soler por mucho que se empeñe.

Una persona sin piernas le ponemos una artificial, para equilibrar habra que ponerle otra igual de fuerte. Esa conparación sería mas acertada porque hablamos de que no se salga de la escuela dominando más una lengua que la otra. Por eso defendemos que salgan dominando ambas. Simplemente

Veo que los dos apostamos por el equilibrio en la enseñanza de lenguas. Pues que así sea.

Oskia Garaitia escribió:Pregunto.

¿Y si la ciudadanía pudiese elegir su pueblo, con ello su cultura y por lo tanto su propia lengua vehicular o materna?

Todos hablamos de democracia, se nos llena la boca, pero nadie educa en ella.

Eso es lo que el PDP propone para el sistema educativo pero, Sra. Garaitia, creo que hay gente que no se entera.

El sistema educativo, "educa" estimado señor Churchill:

(Del lat. educāre).
1. tr. Dirigir, encaminar, doctrinar.
2. tr. Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.. Educar la inteligencia, la voluntad.
3. tr. Desarrollar las fuerzas físicas por medio del ejercicio, haciéndolas más aptas para su fin.
4. tr. Perfeccionar, afinar los sentidos. Educar el gusto.
5. tr. Enseñar los buenos usos de urbanidad y cortesía.

Como ve, todo bien encaminado, educar, encamina, adoctrina, no propone, no posibilita la elección. La educación siempre será un arma de los gobiernos, si no ¿por qué no dejan que la organicemos quienes somos propiamente educados?

La lengua propia de la ciudad de València es el catalán o valenciano, lo mismo que la de Alcorcón es el castellano o español. Lo normal es que la educación sea en la lengua propia.

Los comunistas valenciano-baleares queremos que todos los estudiantes de nuestra Comunidad acaben conociendo perfectamente el castellano y el catalán, y la inmersión es la forma de conseguirlo. Si los estudiantes de familias hispanohablantes estudian en español no tendrán un conocimiento adecuado del catalán. Los estudiantes de familias catalanohablantes acabarán conociendo el castellano perfectamente en un modelo de inmersión en catalán.

Oskia Garaitia escribió:El sistema educativo, "educa" estimado señor Churchill:

(Del lat. educāre).
1. tr. Dirigir, encaminar, doctrinar.
2. tr. Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc.. Educar la inteligencia, la voluntad.
3. tr. Desarrollar las fuerzas físicas por medio del ejercicio, haciéndolas más aptas para su fin.
4. tr. Perfeccionar, afinar los sentidos. Educar el gusto.
5. tr. Enseñar los buenos usos de urbanidad y cortesía.

Como ve, todo bien encaminado, educar, encamina, adoctrina, no propone, no posibilita la elección. La educación siempre será un arma de los gobiernos, si no ¿por qué no dejan que la organicemos quienes somos propiamente educados?

Porque debe haber alguien que dé un marco básico de organización de las enseñanzas básicas en España. Si no esto sería "la casa de Tocamerroque", no sé. Siempre, y dependiendo, de la voluntad de cada Gobierno, se dará mayor o menor libertad al estudiante y su familia pero por mucha libertad que se dé, ésta debe entrar, como he dicho, dentro de un marco regulatorio básico.

Arnau Capdevila escribió:La lengua propia de la ciudad de València es el catalán o valenciano, lo mismo que la de Alcorcón es el castellano o español. Lo normal es que la educación sea en la lengua propia.

Los comunistas valenciano-baleares queremos que todos los estudiantes de nuestra Comunidad acaben conociendo perfectamente el castellano y el catalán, y la inmersión es la forma de conseguirlo. Si los estudiantes de familias hispanohablantes estudian en español no tendrán un conocimiento adecuado del catalán. Los estudiantes de familias catalanohablantes acabarán conociendo el castellano perfectamente en un modelo de inmersión en catalán.

Las lenguas propias en la Comunidad Valenciana son dos (no una): castellano y valenciano, no se confunda.

Jorge J. Churchill escribió:

Arnau Capdevila escribió:La lengua propia de la ciudad de València es el catalán o valenciano, lo mismo que la de Alcorcón es el castellano o español. Lo normal es que la educación sea en la lengua propia.

Los comunistas valenciano-baleares queremos que todos los estudiantes de nuestra Comunidad acaben conociendo perfectamente el castellano y el catalán, y la inmersión es la forma de conseguirlo. Si los estudiantes de familias hispanohablantes estudian en español no tendrán un conocimiento adecuado del catalán. Los estudiantes de familias catalanohablantes acabarán conociendo el castellano perfectamente en un modelo de inmersión en catalán.

Las lenguas propias en la Comunidad Valenciana son dos (no una): castellano y valenciano, no se confunda.

El valenciano es un dialecto, no se confunda

Bonaventura Casals escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Arnau Capdevila escribió:La lengua propia de la ciudad de València es el catalán o valenciano, lo mismo que la de Alcorcón es el castellano o español. Lo normal es que la educación sea en la lengua propia.

Los comunistas valenciano-baleares queremos que todos los estudiantes de nuestra Comunidad acaben conociendo perfectamente el castellano y el catalán, y la inmersión es la forma de conseguirlo. Si los estudiantes de familias hispanohablantes estudian en español no tendrán un conocimiento adecuado del catalán. Los estudiantes de familias catalanohablantes acabarán conociendo el castellano perfectamente en un modelo de inmersión en catalán.

Las lenguas propias en la Comunidad Valenciana son dos (no una): castellano y valenciano, no se confunda.

El valenciano es un dialecto, no se confunda

¿Quién me lo dice? ¿Usted?