Sáenz de Mota: "Nuestra arma la poesía, nuestra fuerza la juventud. El fin: la revolución".

PONENCIA POLÍTICA:

POR UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA NACIONAL que garantice una sólida formación intelectual que a su vez complemente y sirva de bases para un conocimiento del espíritu occidental, humanístico y cristiano. Estatalización del sistema universitario. Enérgico y vigoroso rechazo a la Universidad privada. Eliminación de los conciertos privados educativos. Independencia educativa española. Corporativismo útil al finalizar la Universidad. Rectorados nacionales. Desginación estatal de dirigentes. Supresión de elecciones en el marco universitario que dificultan y enfrentan a las personas. Garantía de universalidad.

POR UNA JUVENTUD INSPIRADA EN PRINCIPIOS Y VALORES HUMANOS que arraigue y formalice el compromiso con la vida, con la familia, con los compañeros y con la justicia.

POR LA FUERZA ÁGIL Y ANIMOSA DE LOS JÓVENES que confluya en un crecimiento físico recto. Tenacidad deportiva de los jóvenes. Fomento de la educación física. Queremos jóvenes con tesón, activos, saludables y físicamente ágiles.

POR EL ESTUDIO Y LA ACCIÓN respondiendo a nuestro lema. Jóvenes aplicados en sus responsabilidades estudiantiles. Cultura del esfuerzo y del sacrificio. Respeto de la autoridad. Jóvenes libres y ardorosos que dediquen su tiempo libre a la contribución a la justicia y a la paz social.

POR LA SOLIDARIDAD Y CONTRA EL RACISMO. Fomento de nuestras raíces hispanas. Hermanamiento y culturización española de América del Sur.

POR LA DIGNIFICACIÓN DEL TRABAJO. El trabajo es un motivo de orgullo. Nos debemos a él y él se debe a nosotros. Compromiso y afán de mejora.

POR LA ÚNICA CLASE SOCIAL: LA ESPAÑOLA. Todos formamos parte de una empresa: España. La patria es nuestro afán, nuestro impulso e instrumento de unidad y camaradería.

POR LA REPÚBLICA NACIONAL. Compromiso con la igualdad de todos los españoles. Contra la monarquía borbónica. República social y nacional.

POR LA REVOLUCIÓN NACIONAL. Nuestra finalidad y meta teleológica. Por un estado sindical y corporativo. Nuestra arma la poesía, nuestra fuerza la juventud. El fin: la revolución.

"... conocimiento del espíritu occidental, humanístico y cristiano."

Sólo con ésta frase, su partido da muestras de inoperancia y del poco progreso al que aboca a sus ciudadanos. Un partido que sugiere una enseñanza de carácter religiosa, está desenmarañando el cajón de los truenos de la Europa Medieval. El Universitario necesita de una enseñanza neutra, que respete unos valores, que hoy por hoy, la hipócrita iglesia, no cumple. Por eso, desde el ala izquierda del pensamiento rechazamos su discurso.

" Nos debemos a él y él se debe a nosotros. (el trabajo) "

Una persona, en sí es un ser vivo. Nada vive por una causa. El ser humano vive al azar, y en su vida debe buscar su felicidad, y la de los demás. Así que, eso de que vivimos para trabajar, es una falacia enorme, que no tiene cabida en el pensamiento occidental moderno.

Bolchevique escribió:"... conocimiento del espíritu occidental, humanístico y cristiano."

Sólo con ésta frase, su partido da muestras de inoperancia y del poco progreso al que aboca a sus ciudadanos. Un partido que sugiere una enseñanza de carácter religiosa, está desenmarañando el cajón de los truenos de la Europa Medieval. El Universitario necesita de una enseñanza neutra, que respete unos valores, que hoy por hoy, la hipócrita iglesia, no cumple. Por eso, desde el ala izquierda del pensamiento rechazamos su discurso.

" Nos debemos a él y él se debe a nosotros. (el trabajo) "

Una persona, en sí es un ser vivo. Nada vive por una causa. El ser humano vive al azar, y en su vida debe buscar su felicidad, y la de los demás. Así que, eso de que vivimos para trabajar, es una falacia enorme, que no tiene cabida en el pensamiento occidental moderno.

Nuestro sistema educativo es y ha sido un solemne fracaso. La educación no inspirada en valores y en principios ha conllevado a la perversión de la juventud, a la ausencia de moral y de respeto por el prójimo. Nuestra sociedad enferma de cultura y presa de sus vicios se arrastra por un minuto de inmundicia. Una enseñanza religiosa ayuda a crecer espiritualmente, contribuye a la solidaridad, al esfuerzo y a la humanidad, a aportar la llave que haga crecer a la persona haciéndola escapar de la mediocridad social en la que nos hayamos sumidos.

Nos debemos al trabajo en el momento que aspiramos a obtenerlo. Nuestra meta es trabajar. De artesano, de profesional liberal, de empresario, de obrero. Nos marcamos metas y la principal es el trabajo. Él se debe a nosotros porque sin nosotros no habría. Nosotros nos debemos porque es nuestra fuente para vivir. Con el trabajo encontramos la felicidad, buscamos nuestro camino en la vida. Una persona sin trabajo no es una persona feliz, ni una persona completa física ni intelectualmente. El trabajo nos da vitalidad, fuerza, empuje, fomenta el compañerismo. Es el medio para estar orgullosos y ser mejores cada día.

Juan Saenz de Mota escribió:

Bolchevique escribió:"... conocimiento del espíritu occidental, humanístico y cristiano."

Sólo con ésta frase, su partido da muestras de inoperancia y del poco progreso al que aboca a sus ciudadanos. Un partido que sugiere una enseñanza de carácter religiosa, está desenmarañando el cajón de los truenos de la Europa Medieval. El Universitario necesita de una enseñanza neutra, que respete unos valores, que hoy por hoy, la hipócrita iglesia, no cumple. Por eso, desde el ala izquierda del pensamiento rechazamos su discurso.

" Nos debemos a él y él se debe a nosotros. (el trabajo) "

Una persona, en sí es un ser vivo. Nada vive por una causa. El ser humano vive al azar, y en su vida debe buscar su felicidad, y la de los demás. Así que, eso de que vivimos para trabajar, es una falacia enorme, que no tiene cabida en el pensamiento occidental moderno.

Nuestro sistema educativo es y ha sido un solemne fracaso. La educación no inspirada en valores y en principios ha conllevado a la perversión de la juventud, a la ausencia de moral y de respeto por el prójimo. Nuestra sociedad enferma de cultura y presa de sus vicios se arrastra por un minuto de inmundicia. Una enseñanza religiosa ayuda a crecer espiritualmente, contribuye a la solidaridad, al esfuerzo y a la humanidad, a aportar la llave que haga crecer a la persona haciéndola escapar de la mediocridad social en la que nos hayamos sumidos.

Nos debemos al trabajo en el momento que aspiramos a obtenerlo. Nuestra meta es trabajar. De artesano, de profesional liberal, de empresario, de obrero. Nos marcamos metas y la principal es el trabajo. Él se debe a nosotros porque sin nosotros no habría. Nosotros nos debemos porque es nuestra fuente para vivir. Con el trabajo encontramos la felicidad, buscamos nuestro camino en la vida. Una persona sin trabajo no es una persona feliz, ni una persona completa física ni intelectualmente. El trabajo nos da vitalidad, fuerza, empuje, fomenta el compañerismo. Es el medio para estar orgullosos y ser mejores cada día.

El fallo del sistema educativo no es ni de lejos la laicación (parcial) de ésta, pues en los colegio se sigue impartiendo la asignatura de Religión Católica y Apostólica Romana (gracias a "dios", opcional actualmente) por lo que es totalmente inoportuno que diga que nuestra educación falla por éste motivo. Nuestros alumnos que optan religión obtienen notas tan mediocres como las sacan los estudiantes que eligen la opción laica de estudio.

El motivo de la falla del sistema educativo reside en la escasez de infraestructuras (de innovación, de materias, de poca exigencia, de falta de becas y ayudas para el estudio...) y en el problema que conlleva la globalización. Desde el principio de la vida escolar se exige un mínimo básico muy por debajo de la media europea de nuestros vecinos, así pues, cuando éstos llegan a la universidad, o un sistema educativo más exigente se encuentra con una frustración evidente, pues falta hábitos de estudio.

No obstante, la mentalidad española floreciente gracias al sistema capitalista de anticompañerismo, individualidad, falta de esfuerzo, apatía... Se lleva a todos los extremos de la comunidad española.

Aún así, camarada, vivimos en una de las generaciones de jóvenes, dónde nuestros chicos punteros, superan en mucho a los punteros de otros países, pues, la falta no es de materia prima, es el método de enseñanza.

Bolchevique escribió:

Juan Saenz de Mota escribió:

Bolchevique escribió:"... conocimiento del espíritu occidental, humanístico y cristiano."

Sólo con ésta frase, su partido da muestras de inoperancia y del poco progreso al que aboca a sus ciudadanos. Un partido que sugiere una enseñanza de carácter religiosa, está desenmarañando el cajón de los truenos de la Europa Medieval. El Universitario necesita de una enseñanza neutra, que respete unos valores, que hoy por hoy, la hipócrita iglesia, no cumple. Por eso, desde el ala izquierda del pensamiento rechazamos su discurso.

" Nos debemos a él y él se debe a nosotros. (el trabajo) "

Una persona, en sí es un ser vivo. Nada vive por una causa. El ser humano vive al azar, y en su vida debe buscar su felicidad, y la de los demás. Así que, eso de que vivimos para trabajar, es una falacia enorme, que no tiene cabida en el pensamiento occidental moderno.

Nuestro sistema educativo es y ha sido un solemne fracaso. La educación no inspirada en valores y en principios ha conllevado a la perversión de la juventud, a la ausencia de moral y de respeto por el prójimo. Nuestra sociedad enferma de cultura y presa de sus vicios se arrastra por un minuto de inmundicia. Una enseñanza religiosa ayuda a crecer espiritualmente, contribuye a la solidaridad, al esfuerzo y a la humanidad, a aportar la llave que haga crecer a la persona haciéndola escapar de la mediocridad social en la que nos hayamos sumidos.

Nos debemos al trabajo en el momento que aspiramos a obtenerlo. Nuestra meta es trabajar. De artesano, de profesional liberal, de empresario, de obrero. Nos marcamos metas y la principal es el trabajo. Él se debe a nosotros porque sin nosotros no habría. Nosotros nos debemos porque es nuestra fuente para vivir. Con el trabajo encontramos la felicidad, buscamos nuestro camino en la vida. Una persona sin trabajo no es una persona feliz, ni una persona completa física ni intelectualmente. El trabajo nos da vitalidad, fuerza, empuje, fomenta el compañerismo. Es el medio para estar orgullosos y ser mejores cada día.

El fallo del sistema educativo no es ni de lejos la laicación (parcial) de ésta, pues en los colegio se sigue impartiendo la asignatura de Religión Católica y Apostólica Romana (gracias a "dios", opcional actualmente) por lo que es totalmente inoportuno que diga que nuestra educación falla por éste motivo. Nuestros alumnos que optan religión obtienen notas tan mediocres como las sacan los estudiantes que eligen la opción laica de estudio.

El motivo de la falla del sistema educativo reside en la escasez de infraestructuras (de innovación, de materias, de poca exigencia, de falta de becas y ayudas para el estudio...) y en el problema que conlleva la globalización. Desde el principio de la vida escolar se exige un mínimo básico muy por debajo de la media europea de nuestros vecinos, así pues, cuando éstos llegan a la universidad, o un sistema educativo más exigente se encuentra con una frustración evidente, pues falta hábitos de estudio.

No obstante, la mentalidad española floreciente gracias al sistema capitalista de anticompañerismo, individualidad, falta de esfuerzo, apatía... Se lleva a todos los extremos de la comunidad española.

Aún así, camarada, vivimos en una de las generaciones de jóvenes, dónde nuestros chicos punteros, superan en mucho a los punteros de otros países, pues, la falta no es de materia prima, es el método de enseñanza.

Contemplo vivamente que existe más compenetración que distorsión en nuestra dialéctica, pese a que seamos díscolos, usted y yo, de algunas de las percepciones puntuales que distancian nuestro movimiento. Comparto que es un problema de globalización, de capitalismo y de democracia liberal. Es precisamente eso lo que convence mis argumentos. Un abrazo, camarada, por la revolución.

si usted contempla y comparte mi opinión, creo que se ha equivocado de partido señor.
El fascismo es anticomunista, y éstas ideas que planteo no son precisamente fascistas.

Bolchevique escribió:si usted contempla y comparte mi opinión, creo que se ha equivocado de partido señor.
El fascismo es anticomunista, y éstas ideas que planteo no son precisamente fascistas.

No somos esencialmente ni marxistas ni fascistas, si bien elucubramos con ciertas ideas. Somos nacional-sindicalistas.

Juan Saenz de Mota escribió:

Bolchevique escribió:si usted contempla y comparte mi opinión, creo que se ha equivocado de partido señor.
El fascismo es anticomunista, y éstas ideas que planteo no son precisamente fascistas.

No somos esencialmente ni marxistas ni fascistas, si bien elucubramos con ciertas ideas. Somos nacional-sindicalistas.

Aún así, el nacionalismo (sindicalista, o no, en cualquiera de sus formas) conlleva al racismo. A darle más oportunidades al que ha nacido en un determinado lugar, que al forastero.

FDP, bolchevique, ponte un nombre mas real, es rarisimo hablar con un tal señor bolchevique.

Dieguez Alba de Tena escribió:FDP, bolchevique, ponte un nombre mas real, es rarisimo hablar con un tal señor bolchevique.

En breves se llevará a cabo el cambio de nombre, con el consentimiento del Administrador. Un saludo.