PNL de creación de la Asamblea Nacional de Educación (GOBIERNO DE ESPAÑA)

Tiene la palabra, la Ministra de Educación y Ciencia, Doña Clara Soto.

Gracias, señora Presidenta. Señorías.

En mi primera comparecencia en este hemiciclo, donde reside la soberanía popular y máxima expresión de nuestra Democracia, vengo a presentar una medida que pretende, por encima de cualquier cosa, democratizar la Educación.

Nosotros queremos democratizar la Educación y que todos los sectores afectados en ella puedan intervenir en su ejecución y en su planificación. Y cuando digo todos digo todos: profesores, alumnos, padres... todos remando hacia un horizonte común: la mejor Educación posible.

(Aplausos desde la bancada del GP Popular)

La Asamblea Nacional de Educación será una realidad y en ella podremos todos trabajar, dialogar y consensuar para ejecutar medidas y acciones que tengan como únicos beneficiarios todos y cada uno de los alumnos de nuestro país.

Muchas gracias.

Gracias señora Ministra, se abre el debate.

José Anglada (Portavoz de CNPE en el Congreso)

¿Podría explicarnos como sería el proceso electivo?

Sin problema, señor Anglada. Los miembros de cada órgano eligen a sus representantes en la ANE mediante voto libre y secreto.

José Anglada (Portavoz de CNPE en el Congreso)

Clara Soto escribió:Sin problema, señor Anglada. Los miembros de cada órgano eligen a sus representantes en la ANE mediante voto libre y secreto.

Debo suponer entonces cada consejo escolar elije a sus candidatos para los diferentes grupos (alumnos, profesores, etc) y luego se realizan las elecciones a nivel nacional.¿Es correcto?

Estos organismos, señor Anglada, se eligen con la legislación y son ellos mismos (los miembros electos) quienes, entre ellos, eligen a sus representantes en la ANE.

FDP: Cada Universidad tiene una libre autonomía en la elección de sus cargos y órganos. Éstos son los que asistirían a la ANE.

Francisco Allende

Señorías.

¿Que chapuza es esta? Señores del Gobierno, señora Ministra, ¿de verdad cree que puede venir aquí, presentar ese bodorrio de proyecto, y hacer de su primera intervención como titular del ministerio, un burda exibición de circo? ¡Lamentable!

Lo que usted está presentando aquí, señora ministra, es una ley que no tiene ningún fondo. Me gustaría que, antes de seguir debatiendo, nos digan cual es la función principal de este proyecto. Lo que están haciendo, en un período que de tanto se quejan ustedes de gastar, es establecer un Consejo paralelo al Consejo Escolar del Estado. ¿A qué viene esto? ¿Ha dejado de tener una función clara el Consejo Escolar?

Sin lugar a dudas, señorías, nos vienen, una vez más, a tomar el pelo. Y como siempre, los perjudicados son los ciudadanos, en este caso los estudiantes. Que sepan, sus señorías, que esta institución que pretende formar el Gobierno es una institución fantasma, que pretende esconder al verdadero Consejo Escolar del Estado. Además, ¿por qué en un consejo tan importante e influyente como el que presentan, no queda lugar a ningún sindicato o asociación o confederación de alumnos, profesores, padres y madres?

Señora Soto, déjese de esto, y mejora nuestra educación pública, reduciendola a una calidad excelente, tomen medidas para los centros que fomentan el racismo, la xenofobia o la discriminación sexual; mejoren nuestro sistema de ayudas y becas, y mejoren nuestra formación estudiantil como base de toda sociedad.

Muchas Gracias

(Aplausos desde la bancada comunista. Un diputado dice refiriendose a la Ministra:"fantasma")

Señorías del Partido Comunista, les llamo al orden y tienen la primer advertencia.

Señor Allende.

Le pediría que dejara la demagogia fuera de este hemiciclo, por favor. Puedo comprender que ustedes, los comunistas, aunque sólo sea por principios, están siempre en contra de todo lo que presente este Gobierno. Lo puedo entender, que no compartir; pero lo que no puedo entender es que me acache calificativos como que esta PNL es una chapuza y que mi intervención es propia de una actuación circense.

El respeto y el diálogo, señor Allende, deben presidir las intervenciones de todos los que nos encontramos en esta cámara; y usted ha incumplido esto. Puede que haya sido por ignorancia, por falta de información... pero jamás toleraré que se digan mentiras sobre las iniciativas que desde el Ministerio de Educación y Ciencia presentamos al Congreso. Jamás.

(Aplausos de la bancada popular)

El Consejo Escolar del Estado, señor Allende, es el órgano de participación de los sectores más directamente relacionados con el sector educativo en España y la Asamblea Nacional de Educación es un órgano consultivo entre el Ministerio y el resto de colectivos que influyen en la Educación. No debemos, señor Diputado, confundir "participación" con "consulta".

Tal vez, señor Allende, no conozca cuáles son las verdaderas competencias del Consejo Escolar del Estado. Yo, como sí que las conozco, se las explicaré muy brevemente: el Consejo Escolar aprueba aprueba para cada curso escolar el Informe sobre el estado y situación del sistema educativo, donde se incluyen las propuestas de mejora de la educación que alcancen el respaldo sus miembros; y también presenta algunas propuestas al Gobierno.

La Asamblea Nacional de Educación será un órgano consultivo, algo parecido a un foro de debate entre todos los sectores de nuestra sociedad a los que afecta la Educación; con diálogo y entendimiento.

Finalmente, señor Diputado, corregirle y decirle que en la ANE sí hay colectivos representados: el Consejo de Estudiantes de las Universidades Españolas y la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas.

Espero que su respuesta, como he dicho antes, deje de lado la demagogia y sirva realmente para hacer un beneficio a la sociedad.

Muchas gracias.

(El diputado comunista que llamó "fantasma" a la Ministra solicita a la Presidencia que le conceda el turno de palabra para una aclarcación rápida)

Señoría, si hará referencia al debate presente tiene la palabra, si va a efectuar una contra replica contra la ministra por los dichos que usted le ha efectuado, entonces no.

(Francisco Allende se levanta de su escaño y se acerca por detrás hacia la Presidencia, quien le solicita que el diputado que llamó "fantasma" sugiere que la advertencia únicamente debe afectar al diputado, y no al grupo parlamentario. Allende solicita a la Presidencia que sea el amonestamiento individual, no general)

Francisco Allende

(Allende a la presidenta antes de su intervención: señoría eso no es justo. Aquí no se está aplicando la individualidad del turno de palabra. Si fuera yo quien lo hubiese efectuado, no le pondría en duda, pero en este caso es muy diferente)

Señorías, señora ministra,

Usted no venga aquí a decirnos nada, que los demás sí sabemos cual es nuestro papel de oposición, y lo estamos cumpliendo cueste lo que cueste, y cueste a quién le cueste. Si usted no sabe el suyo, la puerta está ahí al lado.

(Aplausos en la bancada comunista)

No diga, señora ministra, mentiras. Siempre mentiras. ¿Usted hace cuanto que está aquí? Le diré que el PCE ha dado su visto bueno a varios proyectos presentados por el PP, tanto a nivel nacional como autonómico.

El Consejo Escolar del Estado es un órgano de participación señorías, y de consulta, o ¿cómo cree que el sector estudiantil muestra sus quejas o peticiones al Ministerio? ¿No nos digan que ni sabía eso? Menuda ministra que ha colocado señor Ocampo (mirando a Ocampo y con un gesto de pena]

Señora ministra, ¡sea seria! Usted va a crear una organización institucional paralela al Consejo Escolar del Estado. Usted aboga por abolir la opinión y participación de alumnos, profesores, padres y madres, asociaciones y sindicatos de dicho ámbito. Y encima, señorías, vienen a vendernos de que también “son el mejor Gobierno de España en materia educativa” No vengan ahora a hacer como hace el señor Ocampo tirando flores continuamente por sus resultados con la crisis y el paro.

(Risas en la bancada comunista)

Reitero lo dicho anteriormente: trabajen por la mejora de la educación pública, innoven nuestro sistema educativo, aporten calidad a la enseñanza, doten de ayudas y subvenciones para garantizar el servicio universal, y dejen instituciones “fantasma”. Apóyense en el Consejo Escolar del Estado, apóyense en los sectores educativos, apóyense en los sindicatos y estudiantes, apóyense en su oposición, elaboren un gran Pacto educativo para abogar por una seria reforma, y déjense de Asambleas y demás. Instituciones que maneja el Gobierno, ya hay suficientes. Recuerden la palabra señores del Gobierno: ¡APÓYENSE!

(Risas y aplausos en la bancada popular.Los diputados sacan un cartel que cita “Por una reforma hacia la educación pública”)

Señorías por favor! Retiren esos carteles inmediatamente!

Y me dirijo a usted Señor Allende, no haga de este hemiciclo un circo, no incite a que sus diputados violen el reglamento y no pida que le quitemos el aviso cuando inmediatamente despues de su intervención retorna con otra puesta en escena.

El Grupo Parlamentario Comunista recibe por tanto la segunda advertencia.

(Francisco Allende hace a sus compañeros de de grupo guardar los carteles y se protesta CORDIALMENTE por la segunda advertencia)

Señor Allende, señorías.

Aquí no se está mintiendo, señor Allende. Más quisieran ustedes que se lo pusiéramos tan fácil. Aquí por lo que se aboga, y déjese de conspiraciones contra los sindicatos y demás habladurías, es por convertir la Educación en un espacio de debate en el que todos tienen algo que decir y aportar.

(Aplausos de la bancada popular)

Una persona, señor Allende, y hablo de una servidora, que ha sido Secretaria Autonómica de la Consellería de Educación logrando unos excelentes resultados en la Comunidad Valenciana y Directora del mejor Colegio de la Provincia de Alicante digo yo que algo de Educación sabrá, ¿no? Y los estudiantes muestran sus quejas al Gobierno mediante el Consejo Escolar, pero el Consejo no les da la libertad de poder debatir y ponerse de acuerdo con el Gobierno. ¿Sabía eso usted?

(Ovación y gritos de apoyo a la Ministra desde la bancada popular)

En fin, todo esto resultaría más sencillo si la oposición pusiera algo de su parte. Ustedes han convertido este hemiciclo en un circo, y a las pruebas me remito. Además, si ustedes defendieran tanto la libertad como dicen, dejarían que los padres pudieran matricular a sus hijos en el colegio que ellos quieran, sean públicos o privados. Pero no, ustedes sólo miran por el beneficio de la educación pública y permítame que le diga, señor Allende, que la Educación es igual para todos, sea pública o privada.

Muchas gracias.

(La bancada popular se pone en pie y aplaude)