¿Qué pasará con el proceso de Bolonia en España?

AdminComandante escribió:Porcentaje de estudiantes que conocen los detalles del plan Bolonia al completo

Lo conoce: 30%
No lo conoce: 60%
NS/NC: 10%

Dentro de este porcentaje,

Los estudiantes que están de acuerdo con el plan Bolonia al completo

No esta de acuerdo: 60%
Si esta de acuerdo: 30%
NS/NC:10%


Los estudiantes que están de acuerdo en que hace falta una revisión del plan Bolonia

Un 60%

Los estudiantes que rechazan el plan Bolonia en su totalidad

Un 35%

Noticias Cuatro--Entrevista a Diego Martinez Fuster

Diego Martinez Fuster:Bolonia es el fin del conocimiento por el conocimiento haciendolo depender ahora del capital.

Enrique Uralde: Buenas noches, hoy tenemos el placer de contar con el señor Diego Martinez Fuster en nuestro plató. El señor Fuster es un jóven sindicalista histórico de la CNT y hoy viene a hablarnos sobre el llamado "plan de Bolonia", una ley del parlamento Europeo que pretende la unificación de la enseñanza de todas las universidades europeas en lo que es llamado Espacio Europeo de Educación Superior.
Buenas noches señor Fuster.

Fuster: Muy Buenas noches y muchas gracias por invitar a la CNT a expresar su opinión en un medio público. Esperemos que esta entrevista contribuya a dar a conocer qué es el plan de Bolonia y el por qué de nuestra negativa hacia el.

EU: Comencemos con una de sus dos propuestas, ¿Podría explicarnos en qué consiste el plan de Bolonia a grandes rasgos?

Fuster: Por supuesto, el plan de Bolonia es un proceso que nace de la necesidad de adaptar los títulos y materias de los estudiantes de los diferentes paises europeos en títulos y materias comunes, con el fin de favorecer la movilidad y proporcionar una educación común a todos los estudiantes. Aunque también nace de la necesidad de financiación de la Universidad pública, convertida en muchas ocasiones en pozos sin fondo de los presupuestos generales.
Para ello, se presentaron una serie de propuestas que nacieron de la declaración de Bolonia, precursora de este proceso y del Espacio Europeo de Educación Superior. Estas propuestas a grandes rasgos fomentan la privatización total de la universidad pública, la homologación de los títulos al marco Europeo siguiendo el modelo anglosajón y el sistema de aprendizaje permanente por el cual los estudiantes deben asistir obligatoriamente a las clases teóricas y realizar prácticas en empresas que se encargarán de evaluarlos.
A fín de cuentas, lo que propone Bolonia es el fin del conocimiento por el conocimiento haciendolo depender ahora del capital.

EU: Visto a grandes rasgos no parece tan malo como lo pintan muchos, ¿por qué motivos están en contra del Proceso de Bolonia?

Fuster: Me gustaría matizar que muchos no están en contra totalmente, y es por ello por lo que proponemos soluciones como ya las hemos planteado en todas las movilizaciones. Nuestra negativa ante el plan de bolonia parte de muy diversos puntos, pero en mi opinión los más relevantes son la desinformación con la que se ha llevado a cabo este proceso, fomentando únicamente una visión positiva de este por encima de la crítica en las pocas ocasiones que se ha presentado al público, la elitización de la universidad, en la que para poder obtener un grado superior deberas abonar unos precios muy elevados, y que encima no están sujetos a ninguna ayuda del estado más que la de las nuevas becas préstamo, que aunque posean interés 0 hipotecarán al jóven durante unos años; y por último la mercantilización de la universidad pública a la empresa privada ya que esta estará financiada por empresas que financiarán las investigaciones, recibirán mano de obra gratuita y adaptarán la enseñanza al mercado laboral. Esto en sí aparenta ser positivo para la Universidad, sin embargo nosotros no vemos con buenos ojos que las empresas controlen los espacios educativos porque de este modo serán susceptibles a ser manipulados por el interés de la empresa.

EU: Hemos visto que la CNT y diversos partidos, sindicatos y asociaciones han participado activamente en las movilizaciones contra este plan, ¿cómo consiguen estar tan organizados?

Fuster: Pues verá, los propios estudiantes han establecido unas organizaciones independientes en el seno de las Universidades, y estos han sido los primeros en movilizarse, estos estudiantes forman asambleas, una por cada titulación, y organizan los actos ellos mismos. Pero desde hace un tiempo, muchos de estos estudiantes necesitaron ampliar su campo de acción y vieron a los partidos y sindicatos como medio para hacerlo.

EU: ¿Ampliar su campo de acción?

Fuster: Si, por supuesto, el plan de Bolonia es un plan que está afectando a todos los paises Europeos por lo que es necesario mantener unidos a los estudiantes de los diferentes paises para lograr el fin que nos mueve a todos. Y este fin no se conseguirá si sólo protestamos en España, sino que es necesario "meter caña" en todos los lugares donde se vaya a aplicar y los estudiantes estén en contra.

EU: ¿Así que estas protestas no sólo están afectando a España?

Fuster:Por supuesto que no, y aquí en España somos los menos reivindicativos, en Francia, el proceso de Bolonia adaptado por la "ley de Valerie" ha supuesto la huelga general semana si semana no, acompañada en muchos casos de fuertes disturbios en las calles. En Italia y Grecia, los estudiantes tienen que ser dispersados con gases lacrimógenos para poder entrar en las facultades donde protagonizan encierros legendarios.

EU: ¿Fuertes disturbios?, ¿está el movimiento anti-bolonia relacionado con grupos antisistema o de la izquierda radical?

Fuster: No, el movimiento antibolonia está totalmente abierto a todos aquellos estudiantes que deseen una universidad pública de calidad y no lo que nos intentan colar. Eso sí, nuestras manifestaciones son caldo de cultivo para los grupos antisistema, ya que los oidos sordos del gobierno contribuyen a la radicalización de estas personas, que en muchas ocasiones sólo necesitan una chispa para estallar.

EU: Cambiando de tema, hemos visto que en el comunicado anuncia que se tomarán las medidas oportunas para hacerse oir, ¿de qué medidas estamos hablando?

Fuster: Del único poder y derecho efectivo que tenemos los ciudadanos, que es de nuestro derecho a huelga. Nos hemos manifestado en tres ocasiones pidiendo al gobierno que se nos escucharan las propuestas, y este ha hecho oidos sordos. Es por ello que si el gobierno vuelve a hacer oidos sordos a este comunicado, nos veremos obligados a convocar una huelga general indefinida hasta que se solucione este problema.

EU: Muchas gracias por su colaboración señor Fuster, pero no tenemos más tiempo para continuar. Esperemos que el gobierno atienda a sus peticiones. Buenas Noches.

Enrique Uralde escribió:
[/center]

Diego Martinez Fuster escribió:FDP: No, el admin dijo que ya estaba en vigor desde hacia tiempo. Le preguntamos antes de comenzar todas las movilizaciones.

Elisenda Ferrer escribió:Privatización?