Huelga general y manifestaciones en contra del plan bolonia

Se convoca desde el SAE (seccion estudiantil del SAT),una huelga general de estudiantes en toda Andalucia y por consiguiente el resto de españa, el dia 27 de Febrero de 2011. Con las pertinentes manifestaciones en las capitales de provincias a las 12 de la mañana, en las plazas centricas de cada ciudad, y que el recorrido de las manifestaciones terminen delante del ayuntamiento, reivindicando los derechos de los estudiantes a la negativa de esta reforma.

El lema de cabeza de las manifestaciones sera EL HIJO DEL OBRERO A LA UNIVERSIDAD

Desde el SAT decimos NO A BOLONIA!

PD:Asistire a la organizada en la Plaza Nueva en Sevilla.

la UGT se suma.

CCOO y el Partido Comunista de España se suman.

Perdón, pero no me ha parecido ver el motivo de la manifestación, o mejor dicho los motivos por los cuales no estan de acuerdo con el Plan Bolonia.


Un saludo

La izquierda Republicana acudira al acto.

LAB acudira con la mallor parte de personas que le sean posibles.

Alli estaremos

El portavoz federal de Izquierda Socialista, corriente del PSOE, acudirá al acto.

Sr. Heras escribió:Perdón, pero no me ha parecido ver el motivo de la manifestación, o mejor dicho los motivos por los cuales no estan de acuerdo con el Plan Bolonia.


Un saludo

Aqui tiene los motivos del no a bolonia sr. Heras.

¿Por qué No a Bolonia?

1) Dejarán de existir las Becas tal y como las conocemos, que serán sustituidas por Becas-Préstamo (préstamos bancarios a devolver con intereses), es decir, que tendremos que pedir préstamos bancarios para realizar nuestro Grado o Posgrado. ¡Ya no serán necesarios pisos o coches para tener hipoteca!

2) De los cuatro años de duración del Grado, según el llamado Eurocrédito, o ECTS (European Credit Transfer System), tan sólo año y medio será de formación específica relacionada con la titulación, perdiéndose las atribuciones profesionales que actualmente garantizan Diplomaturas y Licenciaturas, reduciendo las posibilidades de acceso a un mercado laboral de calidad.

3) El ECTS establecerá la obligatoriedad de trabajo durante unas 40 horas semanales, de las cuales tan sólo 10 serán lectivas, y el resto se repartirán entre seminarios, trabajos en grupo, etc, lo que imposibilitará compaginar el estudio universitario con el trabajo (condición imprescindible para muchos), apareciendo lo que se ha venido a llamar la "Jornada Estudiantil".

4) El Grado servirá de introducción y adaptación al mercado laboral, y será comparable a la actual FP, estando orientado al ejercicio de actividades profesionales, y a la fabricación, de trabajadores precarios, que obtendrán una formación general, básica, y poco especializada, y que se verán sometidos a las exigencias de movilidad en territorio europeo que las empresas requieran.

5)Para obtener el Grado, serán necesarias prácticas de un año en empresas o instituciones, lo que se traduce en un año de trabajo no remunerado para poder acceder al título.

6)Para recibir una educación superior de mayor calidad, será necesario pagar un Posgrado, de carácter elitista al ser sus precios entre 3 y 6 veces superiores a los de las actuales carreras universitarias, y de casi tres veces el de los Grados. El precio de ambos ciclos se establecerá exclusivamente en base a su coste, sin tener en cuenta la capacidad económica de la ciudadanía para acceder a los mismos.

7)Será la llamada Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), guiada por criterios de rentabilidad y atendiendo a intereses empresariales, la que decidirá qué carreras se podrán o no estudiar. La Universidad Pública dejará de ser el lugar del conocimiento, de todos y para todos, para pasar a estar al servicio de las grandes empresas, atendiendo únicamente a sus demandas. Según el informe económico en esta materia del Comité de Coordinación Universitario, las tasas de ineficiencia son, en Humanidades de un 37%, en Ciencias Sociales y Jurídicas de un 41,2%, en Ciencias Experimentales del 41,6%, en las Técnicas del 46,3%, y en Ciencias de la Salud del 25,6%, ¿dónde quedarán carreras con poca demanda, que no producen más que conocimiento?

8)Las leyes reguladoras de este proceso en nuestro país, se siguen aprobando sin un indispensable debate público donde se escuchen las voces de estudiantes, profesores universitarios y, sobre todo, de la ciudadanía. Un proceso como este, que provocará un cambio radical en nuestro sistema educativo, no puede realizarse mediante la decisión impositiva de los dirigentes de la Unión Europea.

9)La Universidad será concebida como una empresa, productora de beneficios, como un negocio más del sector servicios, convirtiendo así al conocimiento en mercancía, y a los alumnos en clientes.

10)La investigación científica en las universidades dejará de estar guiada por un espíritu humano de superación y solidaridad colectiva, y pasará a estarlo por criterios estrictamente empresariales y de rentabilidad económica.

11)Como consecuencia de todo ello, se acentuarán las diferencias sociales entre quienes puedan y no pagar el acceso a una educación superior con el Posgrado (destinado a obtener una mayor cualificación y especialización). Bolonia es retroceder a los años 40, Bolonia es generar desigualdad.

12)El objetivo de Bolonia no es la mejora educativa, sino la obtención de mayores beneficios económicos empresariales. Para quienes impulsan el Proceso, si la cultura y el desarrollo humano no son rentables, no deben ser potenciados.

El Proceso de Bolonia es la mayor amenaza jamás hecha a nuestro sistema educativo, y es nuestra obligación actuar en consecuencia.

acudiré al acto

El CNC se suma a la manifestación y yo personalmente acudiré a la manifestación de Santa Cruz de Tenerife.

¡Por una Canarias Soberana cultural y politicamente!

Yo, Antonio Xellos, iré representando al CNC en la provincia de Las Palmas.

Un saludo a todos los compañeros.

Alberto Gordillo escribió:

Sr. Heras escribió:Perdón, pero no me ha parecido ver el motivo de la manifestación, o mejor dicho los motivos por los cuales no estan de acuerdo con el Plan Bolonia.


Un saludo

Aqui tiene los motivos del no a bolonia sr. Heras.

¿Por qué No a Bolonia?

1) Dejarán de existir las Becas tal y como las conocemos, que serán sustituidas por Becas-Préstamo (préstamos bancarios a devolver con intereses), es decir, que tendremos que pedir préstamos bancarios para realizar nuestro Grado o Posgrado. ¡Ya no serán necesarios pisos o coches para tener hipoteca!

2) De los cuatro años de duración del Grado, según el llamado Eurocrédito, o ECTS (European Credit Transfer System), tan sólo año y medio será de formación específica relacionada con la titulación, perdiéndose las atribuciones profesionales que actualmente garantizan Diplomaturas y Licenciaturas, reduciendo las posibilidades de acceso a un mercado laboral de calidad.

3) El ECTS establecerá la obligatoriedad de trabajo durante unas 40 horas semanales, de las cuales tan sólo 10 serán lectivas, y el resto se repartirán entre seminarios, trabajos en grupo, etc, lo que imposibilitará compaginar el estudio universitario con el trabajo (condición imprescindible para muchos), apareciendo lo que se ha venido a llamar la "Jornada Estudiantil".

4) El Grado servirá de introducción y adaptación al mercado laboral, y será comparable a la actual FP, estando orientado al ejercicio de actividades profesionales, y a la fabricación, de trabajadores precarios, que obtendrán una formación general, básica, y poco especializada, y que se verán sometidos a las exigencias de movilidad en territorio europeo que las empresas requieran.

5)Para obtener el Grado, serán necesarias prácticas de un año en empresas o instituciones, lo que se traduce en un año de trabajo no remunerado para poder acceder al título.

6)Para recibir una educación superior de mayor calidad, será necesario pagar un Posgrado, de carácter elitista al ser sus precios entre 3 y 6 veces superiores a los de las actuales carreras universitarias, y de casi tres veces el de los Grados. El precio de ambos ciclos se establecerá exclusivamente en base a su coste, sin tener en cuenta la capacidad económica de la ciudadanía para acceder a los mismos.

7)Será la llamada Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), guiada por criterios de rentabilidad y atendiendo a intereses empresariales, la que decidirá qué carreras se podrán o no estudiar. La Universidad Pública dejará de ser el lugar del conocimiento, de todos y para todos, para pasar a estar al servicio de las grandes empresas, atendiendo únicamente a sus demandas. Según el informe económico en esta materia del Comité de Coordinación Universitario, las tasas de ineficiencia son, en Humanidades de un 37%, en Ciencias Sociales y Jurídicas de un 41,2%, en Ciencias Experimentales del 41,6%, en las Técnicas del 46,3%, y en Ciencias de la Salud del 25,6%, ¿dónde quedarán carreras con poca demanda, que no producen más que conocimiento?

8)Las leyes reguladoras de este proceso en nuestro país, se siguen aprobando sin un indispensable debate público donde se escuchen las voces de estudiantes, profesores universitarios y, sobre todo, de la ciudadanía. Un proceso como este, que provocará un cambio radical en nuestro sistema educativo, no puede realizarse mediante la decisión impositiva de los dirigentes de la Unión Europea.

9)La Universidad será concebida como una empresa, productora de beneficios, como un negocio más del sector servicios, convirtiendo así al conocimiento en mercancía, y a los alumnos en clientes.

10)La investigación científica en las universidades dejará de estar guiada por un espíritu humano de superación y solidaridad colectiva, y pasará a estarlo por criterios estrictamente empresariales y de rentabilidad económica.

11)Como consecuencia de todo ello, se acentuarán las diferencias sociales entre quienes puedan y no pagar el acceso a una educación superior con el Posgrado (destinado a obtener una mayor cualificación y especialización). Bolonia es retroceder a los años 40, Bolonia es generar desigualdad.

12)El objetivo de Bolonia no es la mejora educativa, sino la obtención de mayores beneficios económicos empresariales. Para quienes impulsan el Proceso, si la cultura y el desarrollo humano no son rentables, no deben ser potenciados.

El Proceso de Bolonia es la mayor amenaza jamás hecha a nuestro sistema educativo, y es nuestra obligación actuar en consecuencia.

Muchas Gracias señor Gordillo, Está claro que acudiré, la educación debe ser universal y en los mismos términos para todos.
Siempre he dicho que hay que equipararse a los estándares europeos, pero en este plan , al menos en España habria que limar demasiadas asperezas, habria que modificar bastantes puntos, por ellos, digo NO a Bolonia.

Un saludo

acudire personalmente y llevare algunos amigos

Cuente con mi presencia.

pido a los organizadores que no empleen terminos y simbolos marxistas cmo a pasado en otras ocasiones puesto que los estudiantes que no apoyan el bolonia son de todas la ideologias

La CNT da su apoyo a la huelga y colaborará en lo que pueda.

Administrador cuando quiera me da los resultados de las manifestaciones.

Desde el SAT se os agradece a todos vuestro empeño y colaboracion tanto en la huelga como en las distintas manifestaciones.

Viva Andalucia Libre!

Alli estaré!

CUT asistira con bastantes militantes.