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Manuel Calvo
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Sáb 12 Sep 2015 - 12:22
[PSOE] Pablo Lebrón: "La televisión pública es importante, pero no olvidemos lo que quieren hacer con la educación" 77429

Pablo Lebrón
Secretario General del Grupo Socialista

"La televisión pública es importante, pero no olvidemos lo que quieren hacer con la educación"

El secretario general del Grupo Socialista en el Congreso, Pablo Lebrón, ha comparecido hoy ante los medios. En su intervención ha destacado como la polémica generada en torno a la privatización de las televisiones públicas ha eclipsado el debate sobre la última reforma educativa del PP.
Buenos días y gracias a todos por venir.

Estos días hemos visto como, tras anunciar los medios de comunicación la propuesta del Gobierno de privatizar RTVE y los entes de radiotelevisión autonómicos, se ha iniciado un intenso debate mediático. Toda la oposición en bloque, a excepción de los fieles aliados de Alianza Liberal, diversas comunidades autónomas, los sindicatos y los trabajadores de Televisión Española hemos expresado nuestro rechazo a este proyecto. Aún así, como en los mejores tiempos de Rajoy y Ocampo, Fernández hará uso de la mayoría absoluta que le otorga su pacto con los liberales para sacar adelante el plan de privatizaciones.

Sin embargo, no voy a hablaros de este tema. Los representantes debemos velar por unos medios públicos plurales, con contenidos de calidad e información veraz e imparcial. Es obvio que la televisión pública es importante, pero no olvidemos lo que quieren hacer con la educación. Junto al proyecto de ley de privatizaciones el ministerio de Educación remitió a las Cortes otro proyecto denominado “para dignificar la Formación Profesional”, aunque hace de todo menos dignificarla. Los socialistas creemos que es necesario apostar por la FP, incentivar la vía de la formación profesional más allá de una salida para los malos estudiantes haciendo los módulos atractivos e incrementado la oferta, pero no de esta manera. Llama la atención que un partido que presume de ser liberal quiera imponer qué debemos estudiar respondiendo exclusivamente a un criterio macroeconómico. Si nuestros jóvenes quieren ser historiadores o filólogos tienen todo el derecho del mundo a serlo independientemente de que haya empleo o no en el sector. Las universidades son espacios donde reside el conocimiento universal y no meros centros de formación de trabajadores.

Debo admitir que el ministro se puso en contacto con nosotros antes de presentar el proyecto de ley y nuestra respuesta fue precisamente esta: coincidimos en la necesidad de fomentar la FP pero así no. En lugar de intentar llegar a un acuerdo, pues compartimos un objetivo común, decidieron obviar nuestra valoración y presentar el proyecto tal cual. ¿Este es el amplio consenso educativo que defendía el Partido Popular? Francamente, deja mucho que desear y dudo mucho que la comunidad educativa esté de acuerdo. El Partido Socialista no secundará este despropósito y desde aquí hacemos un llamamiento al ministro de Educación para que se replantee su propuesta. Gracias.
Leonardo Espinosa
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Sáb 12 Sep 2015 - 12:36
El racionamiento es lo que suele surgir en los servicios públicos. En EEUU pasaron de racionalizar la sanidad pública, y ahora tienen la sanidad como la tienen.
Es una consecuencia del la educación pública.

No sé si los fieles socialistas terminarán votando a favor de la educación pública o no. Deben saber que Estado del Bienestar es contrario a libertad de elegir. Ahora la gente no podrá hacer la carrera que quieren por vuestra culpa.
Maria Rosa Morena
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Sáb 12 Sep 2015 - 12:49
Los postulados de Alianza Liberal son como son, todos ya los conocemos. Estan haciendo muy bien su trabajo, ¿como un partido tan pequeňo puede comerse a un tiburón como el PP?
Miguel Ángel Abellán
Miguel Ángel Abellán
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Dom 13 Sep 2015 - 17:48
Elías Menéndez escribió:El racionamiento es lo que suele surgir en los servicios públicos. En EEUU pasaron de racionalizar la sanidad pública, y ahora tienen la sanidad como la tienen.
Es una consecuencia del la educación pública.

No sé si los fieles socialistas terminarán votando a favor de la educación pública o no. Deben saber que Estado del Bienestar es contrario a libertad de elegir. Ahora la gente no podrá hacer la carrera que quieren por vuestra culpa.
Votar a favor de la educación pública es votar a favor de que nuestros jóvenes puedan elegir la forma en la que van a devolver a la sociedad todo lo que ésta ha invertido en ellos precisamente a través del Estado del Bienestar. Es un círculo de retroalimentación que, bien engrasado, debe funcionar; sólo tiene que mirar al norte de Europa para comprobarlo. Y nadie devuelve gustoso un favor mediante un camino que le disguste. Por eso es vital garantizar a nuestras hijas e hijos la elección de su futuro sin depender de que nosotros podamos pagarles o no la matrícula universitaria.
Marcelino Domingo
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Dom 13 Sep 2015 - 18:05
La educación pública es una herramienta que permite que, por nacer con dos padres en paro no se te vayan a cerrar las puertas de por vida, la educación pública es una herramienta que permite que cualquiera pueda aprender lo mismo que otro tenga más o menos dinero, atentar contra ella es cargarse la única manera de las clases media y baja de mejorar sus expectativas.
Leonardo Espinosa
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Dom 13 Sep 2015 - 18:07
Marcelino Domingo escribió:La educación pública es una herramienta que permite que, por nacer con dos padres en paro no se te vayan a cerrar las puertas de por vida, la educación pública es una herramienta que permite que cualquiera pueda aprender lo mismo que otro tenga más o menos dinero, atentar contra ella es cargarse la única manera de las clases media y baja de mejorar sus expectativas.
La educación pública es mediocridad y autoridad. En el Estado de Oregon el Kux Kux Klan hizo lo que pudo por el bien de la educación pública.
Y sus orígenes, siempre de parte de la iglesia.
Marcelino Domingo
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Dom 13 Sep 2015 - 21:40
Si la educación pública es autoridad, es gracias a la derecha, que ahora obliga a sacarse el FP.
Miguel Ángel Abellán
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Dom 13 Sep 2015 - 22:03
Elías Menéndez escribió:
Marcelino Domingo escribió:La educación pública es una herramienta que permite que, por nacer con dos padres en paro no se te vayan a cerrar las puertas de por vida, la educación pública es una herramienta que permite que cualquiera pueda aprender lo mismo que otro tenga más o menos dinero, atentar contra ella es cargarse la única manera de las clases media y baja de mejorar sus expectativas.
La educación pública es mediocridad y autoridad. En el Estado de Oregon el Kux Kux Klan hizo lo que pudo por el bien de la educación pública.
Y sus orígenes, siempre de parte de la iglesia.
La educación pública nos ha dado las más prominentes figuras españolas en prácticamente todos los campos, señor Domingo, y usted y su partido lo saben. Humanidades, medicina, ciencias sociales y la propia política. Severo Ochoa, Ramón y Cajal o Camilo José Cela son insignes de las Universidades públicas de Madrid, al igual que el 80% de los ministros y Presidentes del Gobierno de la democracia.
Leonardo Espinosa
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Dom 13 Sep 2015 - 22:14
Miguel Ángel Abellán escribió:
Elías Menéndez escribió:
Marcelino Domingo escribió:La educación pública es una herramienta que permite que, por nacer con dos padres en paro no se te vayan a cerrar las puertas de por vida, la educación pública es una herramienta que permite que cualquiera pueda aprender lo mismo que otro tenga más o menos dinero, atentar contra ella es cargarse la única manera de las clases media y baja de mejorar sus expectativas.
La educación pública es mediocridad y autoridad. En el Estado de Oregon el Kux Kux Klan hizo lo que pudo por el bien de la educación pública.
Y sus orígenes, siempre de parte de la iglesia.
La educación pública nos ha dado las más prominentes figuras españolas en prácticamente todos los campos, señor Domingo, y usted y su partido lo saben. Humanidades, medicina, ciencias sociales y la propia política. Severo Ochoa, Ramón y Cajal o Camilo José Cela son insignes de las Universidades públicas de Madrid, al igual que el 80% de los ministros y Presidentes del Gobierno de la democracia.
Presumen los que ponen cadenas de que se puede seguir andando gracias a las cadenas.
No hace más que verificar que el sistema pública es y ha sido ineficiente, sino habría que ver el éxito intelectual de otros países.
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