[CiU] Martínez: "Si creemos en la igualdad de oportunidades, hay que acabar con el analfabetismo".

Anna Martínez escribió:

La falta de formación lastra la recuperación de Catalunya.
Si creemos en la igualdad de oportunidades, hay que acabar con el analfabetismo.

Bon dia a tots i a totes,

Gracias, muchas gracias por asistir. Los datos de analfabetismo son muy preocupantes. No sabemos cómo puede un gobierno seguir sentado en sus sillones mientras nada menos que 237.000 catalanes son analfabetos. Y lo que es peor, la gran mayoría son mujeres! 183.000 mujeres a las que no se les ha dado la oportunidad de saber leer, escribir, sumar y restar. Cómo puede una democracia asentarse con estas cifras? Qué concepto de ciudadanía tenemos si seguimos permitiendo que la gente no pueda informarse en los periódicos, escribir sus pensamientos o llevar las cuentas cuando van al mercado?

Ellos no son culpables. Catalunya ha pasado por situaciones muy difíciles. Venimos de una guerra y una dictadura. De un tiempo en el que a tu familia la marcaban, la señalaban, y ya no podría conseguir un trabajo con el que mantener a toda la familia. Los hijos tuvieron que arremangarse y contribuir. Esos padres son hoy nuestros abuelos, y esos hijos somos nosotros. Jamás podremos construir una Catalunya plena y próspera si permitimos que todos esos hombres y mujeres se queden en el camino. Trabajaron y levantaron este país, hoy es el día en que hay que empezar a devolverles el esfuerzo y pensar en ellos no como brazos, sinó como personas, como ciudadanos.

Por eso desde Convergència i Unió impulsaremos la creación del Institut Obert de Catalunya, una institución educativa pensada para que todo el mundo pueda obtener el título de graduado escolar, una formación técnica o los estudios secundarios que puedan ayudarles a mejorar en su trabajo, o a conseguirlo. Y también para apoyar el conocimiento de la lengua catalana entre los adultos, que son muchos los que la entienden pero 40 años de dictadura con nuestra lengua prohibida y vetada se notan demasiado. Si creemos en la igualdad de oportunidades, hay que acabar con el analfabetismo, hay que darle la oportunidad a la gente de crecer, formarse y mejorar su futuro.

Queremos un futuro mejor para todas y todos los catalanes. Este es el compromiso de Convergència i Unió.

Muchas gracias.

Jorge J. Churchill escribió:

Desafortunadamente, la política en Cataluña no atraviesa por su mejor momento. La sociedad catalana necesita una política de altura de miras para hacer frente a los retos del futuro. Necesita una política activa que ayude a consagrar el Estado del Bienestar y no a crear una burocracia innecesaria.

Ramon Ridao escribió:Es una lástima que las competencias educativas aún sigan centralizadas en el estado, mediante un aparato burocrático obsoleto, abultado e ineficiente, que desde luego no parece estar haciendo mucho por erradicar el analfabetismo a lo largo y ancho del estado español. Convendrá conmigo en que ya va siendo hora de traspasarlas a los gobiernos autonómicos, más cercanos y más eficientes a la hora de gestionar los mismos recursos.

Ramon Ridao escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Desafortunadamente, la política en Cataluña no atraviesa por su mejor momento. La sociedad catalana necesita una política de altura de miras para hacer frente a los retos del futuro. Necesita una política activa que ayude a consagrar el Estado del Bienestar y no a crear una burocracia innecesaria.

Es una lástima que las competencias educativas aún sigan centralizadas en el estado, mediante un aparato burocrático obsoleto, abultado e ineficiente, que desde luego no parece estar haciendo mucho por erradicar el analfabetismo a lo largo y ancho del estado español. Convendrá conmigo en que ya va siendo hora de traspasarlas a los gobiernos autonómicos, más cercanos y más eficientes a la hora de gestionar los mismos recursos.

Jorge J. Churchill escribió:

Ramon Ridao escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Desafortunadamente, la política en Cataluña no atraviesa por su mejor momento. La sociedad catalana necesita una política de altura de miras para hacer frente a los retos del futuro. Necesita una política activa que ayude a consagrar el Estado del Bienestar y no a crear una burocracia innecesaria.

Es una lástima que las competencias educativas aún sigan centralizadas en el estado, mediante un aparato burocrático obsoleto, abultado e ineficiente, que desde luego no parece estar haciendo mucho por erradicar el analfabetismo a lo largo y ancho del estado español. Convendrá conmigo en que ya va siendo hora de traspasarlas a los gobiernos autonómicos, más cercanos y más eficientes a la hora de gestionar los mismos recursos.

Creo que se equivoca. Que la Generalitat de Cataluña no haya sido capaz todavía de desarrollar una Ley de Educación no quiere decir que las competencias en educación sean competencia exclusiva del Estado. La entrada en vigor de los Estatutos de Autonomía ha propiciado la descentralización del estado con el traspaso de competencias del Estado a las CC AA, así que su argumento no es excusa de nada.

Ramon Ridao escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Ramon Ridao escribió:

Jorge J. Churchill escribió:

Desafortunadamente, la política en Cataluña no atraviesa por su mejor momento. La sociedad catalana necesita una política de altura de miras para hacer frente a los retos del futuro. Necesita una política activa que ayude a consagrar el Estado del Bienestar y no a crear una burocracia innecesaria.

Es una lástima que las competencias educativas aún sigan centralizadas en el estado, mediante un aparato burocrático obsoleto, abultado e ineficiente, que desde luego no parece estar haciendo mucho por erradicar el analfabetismo a lo largo y ancho del estado español. Convendrá conmigo en que ya va siendo hora de traspasarlas a los gobiernos autonómicos, más cercanos y más eficientes a la hora de gestionar los mismos recursos.

Creo que se equivoca. Que la Generalitat de Cataluña no haya sido capaz todavía de desarrollar una Ley de Educación no quiere decir que las competencias en educación sean competencia exclusiva del Estado. La entrada en vigor de los Estatutos de Autonomía ha propiciado la descentralización del estado con el traspaso de competencias del Estado a las CC AA, así que su argumento no es excusa de nada.

Bueno, parece que la Constitución establece que hasta que se hagan efectivos los traspasos en determinadas materias, no se puede legislar. Sinceramente me sorprende que el Secretario General del PP y candidato a la presidencia de Castilla La Mancha no esté muy al caso del funcionamiento del sistema autonómico constitucional.

Eso sí, desde luego la educación no es ni puede ser competencia exclusiva del estado, faltaría más...

Ramon Ridao escribió:Ridao repasando el correo

FDP. Pues los legalistas de la Moncloa dicen que no xDDD que hay que hacer una reunión de la Comisión Mixta y tiene que aprobarse un Real Decreto de nosequé. Al final la única autonomía con competencias es Madrid  

Roberto Magaña escribió:A los responsables del ministerio de educación les entra por un oido y les sale por otro cualquier reclamo a su nula actividad para los españoles.

Ramon Ridao escribió:Ridao preguntado por la prensa

Como dice? que como puede ser que tras tantos años de constitución democrática, siga en las escuelas el adoctrinamiento falangista? Pues evidentemente nos preocupa, y mucho. De hecho creo que lo que volverá a ocurrir es que vendrán las elecciones, prometerán todos una nueva ley, pero cuando lleguen al palacio les acabará pudiendo el día a día. Mientras tanto, ahí siguen los retratos de Jose Antonio en las aulas de los colegios públicos.

Ramon Ridao escribió:

Roberto Magaña escribió:A los responsables del ministerio de educación les entra por un oido y les sale por otro cualquier reclamo a su nula actividad para los españoles.

Y a mi me gustaría saber por qué el gobierno de Torres se dedicó a la mayor campaña de privatización de empresas públicas y no a redactar de una vez por todas una Ley de Educación democrática.

Ramon Ridao escribió:Ya hemos visto cuales han sido sus efectos. Más de un millón de analfabetos.