FINALIZADA - Ley de Alfabetización Adulta (UPyD)

Ley de Alfabetizacion Adulta.

Preambulo
Que la creciente inmigracion aumenta mucho ams el paro, y reduce el producto bruto interno, y la asignacion de salarios, al cobrar mucho menos. Que existen aun muchas personas que no han sido alfabetizadas, y que lo requieren para garantizarles una vida digna.


Titulo I Disposicion Generales

Art. 1. La presente Ley estara vigente en todo el territorio de Andalucia, y podran acceder como alumnos del programa, todo aquel que no haya terminado, ni empezado primero de primaria y sea mayor a 14 años.

Art. 2. La adminstracion de este programa estara a cargo de los distintos ayuntamientos y diputacion provinciales, dejando la coordinacion, capacitacion y pago a los coordinadores, y distribucion del material a la Concejeria de Educacion.

Titulo II Capacitacion de Cordinadoores, y apertura de escuelas.
Art. 3. Por la presente se capacitara a personas graduadas de la ESO y/o Universidad, con cursos obligatorios, para pedagogia, con un curso no mayor a 3 meses.

Art. 4. Del curso obligatorio, tendra graduacion en "coordinador del programa de Alfabetizacion de Andalucia" (en adelante coordinador).

Art.5. Los coordinadores, podran ejercer, enseñando hasta 2° nivel de escuela para adultos. Podran abrir cursos, solicitando permiso oficial al Ayuntamiento correspondiente. El unico requisito sera tener de 6 a 10 alumnos interesados.

Art. 6. Se habilitaran para el Programa, todos lugares publicos, para la enseñanza, quedando a desicion del coordinador y alumnos, el lugar de encuentro. Asi tambien podran establecerse en lugares privados, con el correspondiente permiso de los propiestarios, sin que por ello tengan derecho a remuneracion alguna.

Art. 7. El Gobierno facilitara material audiovisual, para la enseñanza, asi como los materiales para coordinadores alumnos.

Titulo III Sobre los alumnos.

Art. 8. Los alumnos tienen el derecho de,
-Recibir educacion flexible y gratuita.
-Elegir el horario de aprendizaje con un minimo de 10 horas semanales precenciales o semi-precenciales, y un maximo de 10 horas horas con eduacion a distancia, para completar el minimo requerido de 20 horas minimas.
-Elegir el lugar, junto al coordinador.
-Recibir el material audiovisual, y los materiales para educados.
-Recibir la capacitacion gratuita para asistir a la escuela para adultos.

Art. 9. Sobre las obligaciones de los alumnos,
-Asisitir a las clases.
-Rendir un examen final.
-Seguir su escolaridad en escuelas normales para adultos.

Titulo IV Sobre los coordinadores

Art. 10. Los coordinadores tendran el derecho y la obligacion de,
-Recibir una capacitacion oligatoria.
-Percibir un salario de 3000 euros maximo y 1200 minimo.
-Recibir el material audivisual y material pedagogico, cuidarlo y utilizarlo.
-Fijar el horario con sus alumnos.
-Pedir y reclamar cualquier lugar publico, para declararlo lugar de enseñanza.
-Asisitir pedagogicamente a los alumnos.
-Presentar para habilitar un curso, de 6 hasta 10 alumnos, y tener mas 150 encuentros.

Titulo V Sobre presupuesto
Art. 11. El presupuesto sera de 900000 euros.
Art. 12. Los gastos de mantencion de los lugares estaran a cargo de las administracion a cargo.
Art. 13. Los salarios de coordinadores, los materiales para alumnos, y material audiovisual y material diverso serana a cargo de la Concejeria.

Titulo VI Sobre duracion del Programa.
Art. 14. El programa durara 1 año, distribuidos en maximo de 180 encuentros y minimo de 150 encuentros flexibles. La Concejeria de educacion, velara y estudiara el progreso del programa.
Art. 15. Se cerrara el programa en los pueblos o municipios con menos de 0.03% de anafabetos sobre poblacion total.

Dispocion Final

La Presente entra en vigor 90 dias despues de su publicacion en el Boletin Oficial.

Presidencia del Parlamento

La ponencia tiene 48 horas para defender la ley.

Carlos Diaz

Señora Presidenta, Señorias,

Aun en nuestra era existen personas que no estan alfabetizadas, y no hablo de chicos de 3 o 6 años, estoy hablando de personas, que estan en edad laboral, y muchas, veces no saben firmar, o no terminaron la escuela. Los motivos son variados, la mayoria es por inmigracion. Si queremos, un pais que exporte, produzca y genere valor agregado, debemos comenzar con lo basico.

Hay que recordar que estas personas trabajan, este sistema no es original, fue probado en paises sub-desarrollados, y esta supervisado por muchos pedagogos, muchos profesores, y muchos alumnos, y dio ademas, grandes rendimientos en lugares como Extremadura, Ceuta, Melilla. Es un programa felixible que permite al alumno poder participar activamente, a la vez, de realizar otras actividades, y los mismo al coordinador. El objetivo es claro, dar una base a las personas no alfabetizadas, e integrarlos despues en educacion formal, dando mayor empleo a la comunidad.

Cremos que es el mejor sistema por su extension, su flexibilidad y su casi personalidad(no mas de 10 alumnos), a la vez que permite un horario personalizado y acordado coordinador-alumnos, que pueden ser personas graduadas de la ESO, y elegir un lugar que puede ser desde una casa, hasta un hospital, una escuela, o cualquier otro lugar optimo para desarrollar los encuentros.

Por favor, no despierten a los del PP, no vaya ser que quieran que les explique otra vez los objetivos.

Jesús Griñán

Totalmente a favor.

Pero... si ya hay cursos para adultos desde hace mucho mucho tiempo para conseguir el graduado escolar de ESO y más cosas, ¿qué aporta de nuevo este plan?

Carlos Diaz

Pueden decirlo, quien los desperto? solo critican lo que no saben. Esto no tiene nada que ver con la ESO, ni por ahi! esto es para alfabetizar. El indice de alfabetizacion es de un poco mas del 80%, lo que situa, por contraste a los analfabetos en uno de los mas alto indice de la peninsula Iberica. Y esto porque pasa si supuestamente tenemos escuelas para adultos? porque no tienen flexiblidad. Este proyecto tiene esa innovacion, que presenta flexibilidad horaria, de lugar, y hasta de coordinadores.

Entonces, un alumno no tiene ue asistir 5 dias a la semana, sino debe cumplir con la cantidad de 10 horas semanales presenciales o semi presenciales, y 10 horas a distancia, que bueno se determinara por los trabajos realizados. Esto es, la persona puede asistir un miercoles, un jueves y un viernes, dejando el lunes y martes para su trabajo.

Esto puede a la vez, flexibilizar el ingreso de las personas, y por supuesto, que la persona siga en la educacion formal. Dara largo plazo, menor desempleo, generacion de un valor agregado en las industrias, y por supuesto subir las tasas de alfabetizacion. Ese su objetivo.

Bien, pues apoyaremos el proyecto, aunque no me ha gustado el tono en que se nos ha explicado, pero bueno, lo apoyaremos.

Pasamos a la votación.

Los 36 diputados del CDI votan A FAVOR

El PP (26) vota A FAVOR

Aprendan de las campañas alfabetizadoras de Cuba, esto no vale pa ná.

PCE (22) ABSTENCIÓN

Ángel Casquero

UCE (2) vota A FAVOR.

Carlos Diaz

El Grupo Parlamentario UPyD vota A FAVOR.

Queda aprobada.